教育科学学院暑期三下乡社会实践：情系乡村，与心“童”行（一）
王雨佳
为关爱乡村留守儿童，促进乡村振兴。自7月15日起，教育科学学院将开展为期一周的“情系留守儿童，心理助力乡村兴”主题线上社会实践活动。
7月15日是活动启动第一天，根据提前制定的线上课程安排，第一天的课程包括心理辅导、简笔画、手工和红色教育，志愿者们准时将录课视频发到微信群里供学生们学习。在心理辅导课上，在志愿者于福龙的带领下，学生们积极配合做出心理反馈；在简笔画和手工课上，学生们的互动最积极频繁，纷纷晒出自己的手工作品，得到志愿者任文静和浩楠的夸赞和认真指点；在红色教育课程中，志愿者张舒玉通过介绍雷锋钉子精神中的干劲和挤劲，鼓励学生传承红色基因，争做时代新人。
为使活动有个良好开端，志愿者们从课程的制定到教学视频录制和活动的宣传报道均制定了方案设计，努力做到防患于未然。线上活动存在不可控因素，由于网上授课操作难度较高，操作问题在所难免，志愿者们不得不边回答学生们的疑问，边解决家长们关于操作上的问题，但当看到学生们的积极反馈时，志愿者们的内心很开心欣慰。志愿者们表示愿克服一切困难，主动做好沟通交流工作，更好地推进心理辅导工作，从心理上得到学生和家长们的信任。第一天的课程结束后，志愿者们总结经验教训、进行课后反思、征询学生意见，努力避免问题的二次发生，为接续的课程做铺垫。
好的开始是成功的一半，今天的结束又是明天的开始。第一天课程的顺利进行是本次实践活动的良好开端，帮助志愿者们掌握学生们的实际情况，排除授课操作问题，增强了志愿者们的信心，为接续课程的进行提供良好条件，有利于志愿者们调整授课方案，增强课程与学生们学习、心理、生活之间的密切联系，为实现关爱乡村留守儿童成长目标指明方向。
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