教学有追求，灵魂有自我——访项先银学长有感

7月6日下午，台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队到三门第二高级中学采访了89届优秀校友项先银学长。学长是浙江省特级教师，同时也是正高级教师。

学长的大学生活是快乐的，在完成一天的学业之后的晚上，和同学坐在校园的台阶上一起聊天谈心是他最惬意的青春回忆。在大学期间，学长也经历了从对思政不感兴趣到慢慢接受这份专业的过程，并且在以后的工作中投入大量心血去做好它，将这门学科当作有生命的东西。

“一个人没有追求，他的内心就是枯死的，空有躯壳，没有灵魂，追求就是为自我注入灵魂。”当谈到如何成为一名优秀教师时，学长说道首先要有教育追求，有了追求之后，就会明确自己的教育方向，促使自己多参加各种教育活动，校本活动、认真地去钻研教方式，用心研究学生的学习规律来以学定教。在追求教育目标的过程中也会有意识地打好教师基本功， 提升自己的专业技能和素养。

教学的过程是漫长的，在期间摸爬打滚时总是充满了苦与乐。不要害怕面对挫折，也不要自喜于一时的成就，前路漫漫，沿途总会有不同的风景。而机会是偏爱有准备的人的，对于一名教师来说，只有经过前期漫长的教学铺垫和知识积蓄才能抓住机遇，有朝一日在教学的舞台上绽放光彩。

而学长让思政课“活起来”的法宝便是“编剧精心、包装时尚、学生参与”。

在先进教学理念的支撑下围绕学生开展议题牵引-情景感染-角色模拟-感悟提升的活动，各种多彩的教学活动让课堂高潮迭起，让学生在投入的过程中内化了教学知识，达成教学目标。正是在这种对于教学灵魂的追求，才让学长的课堂充满生命和蓬勃的朝气。

台州学院人文学院“你好，校友！”暑期实践队

李心怡

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