清晨,学校里传来孩子们童真的读书声,在大门外也可清晰的听见。一天之计在于晨,说得正恰当。孩子们大声地朗读课本上的文章,眼睛睁得圆溜溜的,小手将书本拿起,坐的笔直,一张口,声音便传遍整个校园,校园里回荡着孩子们晨读的声音,使校园里充满了活力、青春的气息。都说孩子是世间最单纯的存在,并不是没有依据,单纯、纯洁,让孩子们的声音听起来十分有感染性,且极具动力。
晨读结束后,开始正式上课,今天上音乐课和美术课,孩子们都很有激情,跃跃欲试。
大班的孩子们在上音乐课时略显的有些羞涩,没有小班小朋友有活力。小班的小朋友学会歌曲后,老师将全班同学分为三组进行比赛,唱得最好的一组课后有奖励,大家的活跃性都很高啊,老师还没开口,小手就举起来了。于此大班的上课氛围略显的有些让老师有些不知从何下手。几位支教组的老师互相配合,鼓励学生,调动学生上课积极性,课程完成的很顺利,学生们体会到了唱歌的乐趣,也放开了心思,勇于挑战自己。
来到画画课,一张纸、一支笔,小手一挥,脑袋里想的就呈现到纸上。小朋友们所表达的是多么新颖,太空车、传送门、大怪兽……
画画课或许是孩子们能表达自己最好的时刻,同样的纸和笔,在你和我手里,呈现出来的作品不尽相同。
课间孩子们也没想闲下来,拉着老师玩老鹰捉小鸡,老鹰要想办法抓住躲在母鸡身后的小鸡,母鸡要想办法保护小鸡不被老鹰抓住……
课间就在欢笑声与老鹰和小鸡之间追逐中结束。
一天的课程很短,短短几节课,却能让许多学生喜欢上上课的老师和上课所学的知识。老师能给孩子们带来的可能并不是课上所传授的知识,可能是通过这短短几天课上课下之间的接触培养的感情,隐含的道理等。
最后,课程在跳操中结束。可以看出孩子们是多么卖力的去跳。有的小朋友可能并不能跟上节奏,老师单独给他训练,老师的尽职,孩子的认真,让这个本不怎么能跟得上节奏的小朋友顺利加入大队伍中。
声音和画笔,老师和学生。两个看起来似乎毫无关系,但声音和画笔是老师能带给学生最好的东西。
长沙医学院教导大队
文/图:冼千琪
审核:何奕晓
指导老师:兰星星
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