时间：2021-07-17 19:22:53 来源：湖南师范大学教育科学学院 作者：杨宇霏
当清晨的知了声将我唤醒，外面也传来了活力万分的声音——小朋友们早早地来到了学校，准备迎接开学第一天。
小朋友们似乎可以让活力凝成实体闪耀人的双眼，看着他们蹦蹦跳跳的模样，我仿佛也充满了动力，开始期待和盼望接下来时间的相处。
别看他们蹦蹦跳跳的似乎特别调皮，但呼唤他们进入教室，他们也可以安安静静。坐得端正笔直，两手置于胸前的认真模样令人忍俊不禁。这让人不由得回忆起儿时的校园生活，那个时候觉得老师就是最棒的，我想，我也想成为他们眼中的“最棒”。
但是在相处中，一些问题逐渐暴露出来：不惜拘束、不愿配合、相互打闹引发争吵，我在这些问题中难免显得手忙脚乱，不能游刃有余地解决。我开始思考自己应该如何真正融入孩子们当中。暂且得出的结论是：我不应该把自己当做“老师”。
更准确地说，我并不是一个端着的，有威严的老师，而应该从孩子们的角度考虑，让自己变成孩子们的朋友。首先变成他们值得喜爱的人，才能变成他们敬爱的老师。
新芽已发，师德已扎根。
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