为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进乡村教育现代化，7月16日，浙江海洋大学东海科学技术学院三自委员会组织了暑期三下乡活动，“童心携手”乡村振兴实践团深入舟山市金塘镇，开展关于“关注留守儿童”为主题的义教服务活动。义教组共由十余名队员组成，服务对象为舟山市金塘镇留守儿童。
初来乍到，请多包涵
早晨，“童心携手”乡村振兴实践团义教组成员早早吃完饭，准备出发前往金塘镇大丰儿童之家。出发前，实践团了解到留守儿童问题一直是困扰中国社会的一大难题，在国家大力推进城市化的过程中，留守儿童问题越发突出。随着暑期的到来，留守儿童对于亲情的渴望与家长的陪伴也变得越发强烈，而家长因为改善经济收入、给家庭提供更好生活条件被迫留在外地。为了给这些孩子们更多关爱与呵护，金塘镇“儿童之家”给孩子们提供一个学习与玩耍的场所，而这也是本次“三下乡”实践团进行义教活动的主要场所。实践团成员们到达“儿童之家”的时候，孩子们已经安静地学习了许久。进入场地后成员们进行了首次短暂而又十分必要的会议，强调了在义教活动中的纪律问题，要求各位成员服从组织安排，会议尽管短暂但加深了实践团成员们对本次义教工作的认知，端正了实践团成员们对义教工作的态度。在会议结束之后，实践团成员们马上投身到活动课堂的学习辅导任务之中。
辅导学习引思考，义教服务传文化
在上午的学习辅导过程中，义教组成员们面带笑容，倾情为小朋友们答疑解惑。过程中，小朋友们一开始虽然感到陌生而紧张，但随着活动的逐渐开展，现场氛围也逐渐变得热络，小朋友们询问问题与成员们解答疑惑的声音不绝于耳。“老师，老师，我作业写完了，你能帮我检查一下吗？”一位小男孩举起手上的本子向实践团成员挥挥手，成员见此情状立刻向他走去，开始了漫长而又温馨的解惑环节。在解答问题的氛围中，也会有小朋友们疑惑为什么是实践团成员来授课，成员们耐心回答的同时，代表奉献、爱心精神的形象也潜移默化地进入小朋友们心底。写完辅导作业之后，小朋友们在活动场地的书架上选择自己喜欢的书籍进行阅读。一时间内，原本轻微的讨论声也消失不见，“儿童之家”的小朋友们都安静下来，沉浸在书本的世界中无法自拔。在上午学习的最后，进行了合照拍摄工作，烈日炎炎挡不住小朋友们可爱的笑脸，义教组成员们们用相机记录下这一珍贵的时刻。
讲述党史故事，学习红色精神
为了庆祝中国共产党成立100周年，义教之旅的下午第一节主题课堂特设党史学习课程。今日党史课程着重介绍了红军长征的历程，主讲人通过历史事实、影视短片、提问回答的形式让孩子们清晰直观的看到中国共产党长征时的艰辛与不易，并积极使用提问互动等多种方式来增加小朋友的课程代入感。课堂气氛生动有趣，在考虑到本次教学对象主要是一到六年级的小朋友，主讲人担心党史内容过于复杂或难以理解，也将长征的过程以思维图的形式呈现。其中一位五年级的孩子在回答长征对青年后代意义这个问题特别积极主动：“正是因为前人的牺牲换来了我们现在的和平，战士们用鲜血换来了我们现在衣食无忧的生活，真的很感谢他们，也应该永远铭记他们！”这个回答赢得了在场其他同学的热烈掌声。同时也体现了当代少年对于中国历史与红色精神的深刻认知。义教课堂中，实践成员们积极创新红色文化教育，引领青少年健康成长，助力孩子们在未来成为祖国的栋梁之材。
暑期“三下乡”义教工作的顺利进行离不开每位实践团成员们的辛勤付出，实践课堂的脚步不会停止，在推广施行的过程中它的爱与奉献感染了更多人。在义教工作的基础上，实践团成员们在实践活动中夯实责任制度，向前大步迈进。
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