从南湖航船上的点点渔火，到井冈山的星星之火，到建国时的漫天繁星，再到如今的璀璨星河，我国的发展可谓是翻天覆地。习主席在党的十九大中指出，中国特色社会主义已经进入新时代，值此机遇，作为新时代的年轻人，应该奋勇拼搏砥砺前行，立足现实畅想未来。而我们既然共同选择了教师这一角色，那么就将把所学的知识技能化作实践的动力，把革命精神、拼搏态度融入传承的衣钵，让先辈们的精神在代代传承中永存。
今日，教师教育学院“寻找彩虹的孩子”——红色基因传承计划大学生暑期社会实践团，到龙泉街道东白鱼潭社区开展暑期社会实践活动。到达社区后，小朋友们热情地迎接了志愿者，每个人脸上都绽放着笑容。虽然很多志愿者与小朋友并不熟稔，但在简单地进行自我介绍后，我们志愿者很快便融入到了这个集体中。第一个活动是美食DIY，小朋友们聚精会神地看着台上爱心妈妈如何进行美食的制作，自己也跃跃欲试，忍不住与邻座的的同学进行平日里所学的心得分享。在动手制作美食之后，也进行了小组间的品尝与评比，小朋友们从中收获了宝贵的实践经验，也了解了爸爸妈妈平时照顾他们生活的不易与艰辛。同时志愿者们也为小朋友们录下了他们对自己爸爸妈妈的心声，真挚的感情流露令在场的志愿者与爱心妈妈们十分动容。随后志愿者们开展了白鱼潭-我的未来社区的绘画活动，小朋友们积极参与，大胆地发挥想象力，将对社区未来的美好期盼，生动形象地展现在纸上。又通过有专业基础的志愿者们软笔书法的教学，让小朋友们在一笔一划间更加晓畅中国传统文化的博大精深，并以此深化了今天的主题—传承。
在新时代的价值观对个人的要求之中，爱国作为第一个因素，是每个人所必须做到的行为准则，因此爱国教育是影响一个人行为的重要教育主题。革命前辈们的鲜血与汗水，铸就了新中国这一伟大国家，而青年人作为后来人需要捍卫我们先辈的胜利果实，这就不仅仅要求做到自身的爱国，更是要把这一种精神品质身体力行，为后辈做出榜样的示范，不能让其湮没于历史中。南怀瑾先生认为一个人如果连自己的父母家人都不爱，那么让他来爱国家、爱社会是根本毫无依据的。爱国也需要更小的地方抓起，因此通过这些活动，致力于全方位地熏陶孩子的成长，不仅要在个人能力的培养上有所成就，也要在情感上做到爱国与发展传承精神文化的内在动力，同时也要做到爱父母与爱家庭并以此为依托，延伸出家国情怀，拓宽视野胸襟，当然更是要树立起理想的航标，在追梦的路上立足基础，踏实前进。
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