“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”
为深入学习宣传贯彻关于科创强国的讲话思想和青年工作重要指示精神，抓住庆祝中国共产党成立100周年这一重大契机，助力提高全民科学素养，扩大科技知识的普及规模。2021年7月7日，河北大学电子信息工程学院“科创筑梦”大学生暑期社会实践团走进河北省秦皇岛市青龙县青龙一中，宣讲普及电子科技知识、展示科技创新作品，意在激发青少年对科技创新的热情，引导中学生动手感受电子科技的魅力，共同推动科技兴国战略接力前行。
“科创筑梦”，赓续实践精神
“科创筑梦”大学生暑期社会实践团是河北大学电子信息工程学院一个长期性、传承性的实践团。曾于2019年赴河北省临城县临城中学普及科技创新知识，2020年在河北省赤城县大龙王堂村展线上电子科技宣讲，活动过程曾被多家媒体宣传报道。今年，实践团带着自主研发制作的温控小风扇、心形灯、简易路灯、电子竖琴、基于51单片机的测速仪、基于Arduino的遥控移动电磁发射小车等电子科技作品，来到了全国十五规划重点课题实验学校、河北省现代教育技术实验学校——青龙一中，面向即将步入高三的学生展开电子科技知识的宣讲。
科普课堂，走进电子科技
为切实提升暑期社会实践质量，确保活动顺利进行，实践团队出征前进行了全程演练，并对产生的问题进行了补充才完善。
从遥控移动电磁发射小车的元器件介绍到电磁发射原理再到车联网应用；从激光竖琴的控制芯片到发声模式再到电路图分析；从温控小风扇的功能介绍到PCB板的制作再到温度控制的应用……实践团结合高中课本中的物理、化学知识，向同学详细讲解了光敏电阻、热敏电阻在光热控制的应用、PCB板制作过程中涉及的化学方程式、遥控电磁小车在行驶过程中体现的能量守恒定律、激光竖琴音调高低是由不同频率的振动产生的、测速仪巧妙运用霍尔传感器等专业知识。在讲解过程中，从同学们求知若渴的眼神里，团队成员看到了本次活动的意义与成功。
学生认真听讲
现场问答，感受电子科技魅力
理论讲解后，实践团引导每一位同学亲身操作体验他们所带来的电子作品，让大家真实感受电子科技作品的魅力，激发对电子科技的热情。为达到宣讲预期要求，实践团设置了“心形灯中可比作大脑的是什么元器件”“红外遥控发射装置最后发出的是什么信号”“简易路灯中滑动变阻器的作用”“在电磁炮中金属炮弹受什么力做加速运动”“光敏电阻受到光照会发生什么变化”“PCB板的显影过程中涉及了哪些化学知识”“心形灯中信号的实质以及PCB板腐蚀过程中涉及的化学方程式”等8个课后小问题，回答正确的同学可获得了团队自主设计的“PCB直尺”，同学们激情四溢、踊跃发言。实践活动在同学们意犹未尽的体验和抢答中圆满结束。
学生弹奏电子琴
本次暑期社会实践的开展，一方面搭建了高中生深入了解大学专业的平台，激发了他们对电子类专业的热情与兴趣；另一方面，在活动过程中深度结合了学院的专业特色和创新创业成果，团队成员在讲解过程中既展现了自身的专业素养，也很大程度上锻炼了表达能力和沟通能力，符合学院工程教育认证背景下对学生非技术能力提升的要求。
科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。当代大学生在夯实专业基础的同时，也肩负弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、推动大众科学素质提升的责任。未来“科创筑梦”实践团将继续以河北省为主要实践地，深入开展社会实践活动，将自身成长成才与服务科学技术发展相结合，在服务社会中增强责任感和使命感，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，争做实践第一、知行合一的时代新人。
提问环节学生踊跃举手发言
实践团队与青龙中学学生合影
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