撰稿人：邱芷君
彩色毛线编织绚丽梦想
今天，我给二年级的小朋友上了一节以“毛线画”为主题的美术课。小朋友们都活泼开朗，想象力丰富，我也不想因为自己的教学限制他们的发挥。因此，我让小朋友们欣赏了优秀的毛线画作品后，就鼓励大家自由发挥、自主创作了。
我给每个小朋友都发了一卷毛线，由于一卷毛线只有一种颜色，就让大家互相借着用，这当中就可以看到小朋友们之间感情和性格特点。有些小朋友会说：“我和你一起用吧！老师，我们两个用一把剪刀就可以了！”而也存在部分小朋友会说：“这是老师给我的，你用你自己的。”这就需要我去调解其中的关系了，让学生们明白要学会分享，也要懂得互帮互助。
一节课下来，小朋友们都用毛线做出了各式各样的作品，有青蛙、城堡、瀑布……总的来说，小朋友们的想象力和创造力都超乎了我的想象，还是很惊喜的。
失落中夹杂着感动
昨天班上有个学生上午没有来上课，我给学生的家长打电话，了解到他是因为和妈妈吵架了，所以不愿意到学校来，也不愿意听我的电话。不过到了下午，学生还是回到了学校。我对他说了一句：“我好难过，你上午不来学校，还不接我的电话，我好伤心。”学生当时只是沉默，我以为事情也就这样过去了。令我感到惊喜的是，学生今天找到我，说：“老师，我想到怎么安慰你了，我给你折了一个纸飞机。”说着，他从书包里小心翼翼地拿出了一个纸飞机递到了我的手里，说：“老师，我在上面写了字，你回去再看吧。”我摸了摸他的头，感觉心灵已被融化。
回到宿舍，我打开纸飞机，发现学生在上面写着：“老师对不起，我知道错了，我不应该不接你电话，请你原谅我吧，我会一直记住你的，我很喜欢你们。”简短的几句话却足以表达小朋友的内心，是最纯真最真挚的情感，在那一瞬间，所有的疲惫都消失了。
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