所属于安阳师范学院的“孩好有你，携手童行”美心实践队，自2021年7月六日正式筹备至今，已接近尾声。在和大家共事的这段日子里，有欢声、有笑语、有劳累、有疲惫。而这些零零碎碎的情绪却也是我参加实践活动中收获的最为宝贵的东西。每次入园前的规划排演到入园呈现，中间相隔的是团队成员们绞尽脑汁的完善和完美无瑕的追求。每一个活动的精心设计，每一场教育的完美落幕，每一张笑颜的如花盛放，都是我们成长的勋章。
实践活动启动会议时的场景仍旧历历在目，而最令我印象深刻的是老师的希冀，“用爱与温暖浇灌花海，用美与鼓励孕育嫩芽，用真与呵护陪伴成长，这便是接下来我们将要去落实的事情”。我也曾几度思考为何自己会鬼事神差的报名参加美心实践活动，但在活动的不断开展中我也逐渐坚定了答案，是心之所向，是素履所往，是对于师者大成的追逐，是为人师表的坚定。也许这也是我当初选择教育行业的原因。带上老师的希冀和自己的信仰，我正式踏上了实践的征途。
在昨天的的第四次入园活动中，已经积累了丰富经验的我们，自然是手到擒来。不过，作为主持人，多少还是有点紧张的，好在不辱使命，完美充当了引领者和气氛组。
在活动开始之前我们照例贯彻党的光辉形象，和小朋友们齐唱《歌唱祖国》，致敬先辈，感恩党和国家。随后便正式开始了今天的适应教育活动。适应教育主要分为三部分，第一部分是适应学习模块，我们通过为小朋友呈现各种各样的变色实验，来感受世界的神奇，引发小朋友的探索和学习热情。加以正确的方向引导，向优秀的“实验者”们学习，树立目标，不断前行靠近。然而见过光芒也要知晓灰暗，第二部分是适应社会模块，主要通过感官蒙蔽体验，让小朋友们体会到残障人士的辛苦，两名小朋友互相搀扶，一起慢慢的跨过障碍，完成任务。在这个游戏过程中，不仅蒙眼的小朋友可以切身体验到盲人的不容易，而且搀扶的小朋友也可以清晰的感受到同伴与往常的不同，紧张，依赖，缓慢，都被放大，作为被依赖者的体验效果才是更加震撼人心的。第三部分是适应集体这个模块，通过疯狂过山车的游戏来帮助同学们意识到集体荣誉和配合默契的重要性。在最后，为了鼓励同学们积极勇敢，团队成员们用耳熟能详，极有力量的《左手右手》，以快乐轻松的气氛与小朋友们告别，并于离开前赠予寄语，希望小朋友们可以成长的与“实验者”比肩同样也不忘记体察他人，怀揣善意。
因为活动难度较大，所以在活动过程中也是出现了许许多多的小插曲，虽然小朋友们仅有四五岁，但他们的友爱与善良已经难以掩藏。说来也惭愧，在感官体验环节，有一组小朋友不慎摔倒，小朋友还没哭闹，我这个主持人却在偷偷擦眼泪。就在刚刚，跨越障碍过程中，蒙眼的小朋友失衡倾斜，向没有人的一边倒去，而他的搭档非常迅速的环抱转换，将自己作为肉垫，还好你们的主持人眼疾手快将你们两个都抱了起来，自己重重的坐在地上。这两个小朋友居然还在我怀里互相关心了起来，随后转头手拉手的向我鞠躬致谢，两个人还摸摸我的头，揉揉我的胳膊，轻轻的吹了吹，说:“老师乖，吹一吹就不疼了”。这画面简直不要太感人，主持人我直接转头泪崩。谢谢你们细腻的关怀，让我感受到了如沐春风般的善良柔软。我想，这便是我想要在实践活动中找寻的东西了。
虽然现在已经进入实践中期，团队成员之间也已经熟络起来，但我们仍旧从未松懈，一直坚持着细节的把握与效果的塑造。把实践效果视为重中之重，这不仅是对我们自己的努力负责，也是对接受我们传达教育的小朋友们负责。融合爱与真诚的灵感，更容易走进人心，打动人心，这是我们努力的目标，也是我们每个人的教育信仰。
感谢每一位小朋友的出现，感谢你们的笑脸温暖着人心，感谢你们的配合激励我前进，感谢你们的夸赞砥砺我的坚持。青山不改，绿水长流，为人师表它不只是一句口号，更是一群人呕心沥血，穷极一生要追寻的目标，很荣幸我能有这个机会加入这波洪流。浇树浇根，育人育心，将是我不断提升自己，奋力前行的动力。希望大家一起成长，一起蓬勃向上！
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