相比第一天稍显局促,第二天的我就带着些许从容了,轻车熟路地找到了志愿服务的地方。本来我觉得我提前半个多小时,已经算早了,但当我到达门口才发现有几个小朋友已经早早地等着了。他们的热情和殷切的心情也鼓舞到了我,早上赶路的疲惫也一扫而空。
在照常给小朋友们辅导完作业之后,我们就开始象棋的授课。说起来还有一点惭愧,在得知我们要教授象棋的时候,我发现其实我对于象棋完全不了解,所以我连忙在网上开始对象棋的基础知识的了解,再向周边懂得象棋的人去吸收经验。我们4个人一个人负责一桌的象棋,课堂秩序的维护,有一个专门的研究过象棋的老师来给同学们进行授课,授课的方式是通过视频加讲解,小朋友们会进行分组,每个组都有一套专门的象棋还有我们在旁边帮助指导,同学们在老师讲解后,自己亲身的去体会象棋,由此加深他们的记忆。在每一次课前的时候,我们也会询问他们上一次上课的内容,让他们能够更加加深对象棋知识的学习,巩固他们的学习成果,能确保他们在以后的学习和生活中能灵活的运用象棋的知识。我发现在象棋的学习中小朋友们都学会了思考,因为象棋不仅仅是走一步看一步,它需要有长远的眼光和战略规划意识。所以小朋友们都皱起眉头神情专注,讲完之后他们都迫不及待地开始和同桌的小伙伴们进行游戏。象棋作为中国传统艺术博大精深,源远流长。想学会他,学懂他,其实并不容易,但小朋友们都表达出了浓厚的学习兴趣,即使向象棋的学习中遇到了很多困难,但都没有小朋友选择放弃,他们都很认真的听老师的讲解,这是让我很惊讶又很佩服的。他们的这个年龄其实是很爱玩又坐不住的年龄,但他们能够坐下来认真地上课,我能感受到他们对象棋的喜爱,这也让我坚定了我们开设这门课程的信心。我也觉得我之前的预习象棋,学习象棋是有意义的,让我发自内心的感到了满足。
在下午我们开展了关于防溺水儿童安全的讲座,用一些有趣的游戏和趣味横生的情景剧演绎,让小朋友们直观清楚的了解到安全问题的重要性,了解怎样才能更好地保护自己,也让小朋友们通过绘画,加深对安全标志的理解。寓教于乐,让小朋友们能够开心快乐的学习知识。第二天的志愿服务工作也让我收获满满。
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