中国青年网舟山7月17日电（通讯员 刘欣怡）为了继承科学精神，提高青少年学生的动手能力，响应国家加强对学生的科学素质教育，浙江海洋大学东海科学技术学院“永远跟党走 奋进新时代”文化宣讲实践团积极组织开展了面向小朋友的科学小实验课堂，向小朋友传递科学精神，提高小朋友对科学实验以及科学知识的兴趣，为加强祖国的科学人才的储备献出一份微薄的力量。
良好基础祝成功
为了更好的完成这次的科学小实验课堂教学活动，让小朋友们更多的体会到科学实验的魅力，实践团成员们制作了专门的科学小实验PPT，PPT上详细的描述了实验所需的材料，实验的步骤以及实验的原理，并且为每一位小朋友都准备了进行实验需要的道具，确保让每一位小朋友都能参与其中。同时，PPT的制作是尽量贴合小朋友的兴趣爱好来进行的，采用可爱动画版的模板，科学小实验的选择也偏向童趣的方面。
小小课堂乐趣多
这次，实践团成员们一共准备了四个科学小实验。由于课程设置，实践团成员安排每节课进行两个实验的学习。第一节课实践团成员带领小朋友们完成了“带电的气球”和“掉不下去的垫板”这两个科学小实验，第二节课则完成了“卡纸的出现与消失”和“笔帽潜水员”这两个小实验，这些小实验不仅增加了小朋友们未来对科学实验的兴趣，而且也增强了实践团成员继续教导小朋友的信心。“带电的气球”是一个探究电流在什么时候会相互排斥、什么时候又会相互吸引的实验，材料普通，操作简单且趣味性强。在进行实验的过程中，小朋友们先挑选了自己喜欢的颜色的气球，然后小心的将两个气球用线绳绑在一起，完成这些准备工作后，实践团成员就开始引导小朋友利用摩擦头发产生的静电和硬纸板研究气球的排斥和吸引规律。有一个特别具有探索精神的小朋友问道：“姐姐，为什么我把气球在头发上摩擦了之后气球不能贴在一起了呢？气球又为什么会贴到卡纸上呢？姐姐，这是什么原理呢？”于是实践团成员又重复了一遍实验，并且在实验的过程中将原理和现象结合，用这样的方式让小朋友们即能体会到科学实验的乐趣也能更好的理解科学实验的奥秘。不仅是第一个实验，接下来的三个实验也引起了不少小朋友的探讨与研究，充满童趣的小朋友们总是提出许多天真可爱的问题，比如“为什么垫板贴住杯口水就倒不出来了呢？”“为什么把水倒进盘子里就看不见漂亮的彩色卡纸了呢？”“为什么挤了瓶子里面的笔帽就会上上下下地来回动呢？”，从这些问题中，不难看出，小朋友们都对科学实验非常的感兴趣，这也预示着科学小实验课程的成功。由于小朋友们的积极配合，实践团成员得以按照预设好的方向将课堂开展下去，四个实验也得以完美完成，而这些试验的成功，也让小朋友们掌握了科学小知识，学到了科学小奥秘。
科学精神永传扬
经过这两节课四个科学小实验的教授与学习，实践团成员们和小朋友们都收获良多，既丰富了自己的课余活动，又学习了大量的科学知识。随着中华民族科学技术的发展，科学创新的发展在中国人民的身边处处可见，帮助人们解决了许多生活上的问题，由此可见，科学创新对人们来说十分重要。就像雅斯贝尔斯所说的：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”二十一世纪，中华人民着重提倡科学创新精神，在这个知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈的时代，要想实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力，不断发扬科学创新精神。而科学小实验课堂教学就是一个很好的形式，它采用当代小朋友喜欢的模式去帮助和鼓励小朋友们进入科技创新的世界里，激发他们对于科学知识的兴趣，同时传递了历代科学家的坚持不懈和敢于发现的科学精神。
团队名称：“永远跟党走奋进新时代”文化宣讲实践团
撰稿人：刘欣怡
摄影者：刘欣怡
http://www.dxsbao.com/shijian/371733.html 点此复制本页地址
