据山东理工大学电气与电子工程学院，“四叶草”社会实践团枣庄实践小组梅蕾、季舒雅报道：7月19日上午，为关爱留守儿童，促使留守儿童全面发展，围绕“学情调研助支教，四叶团队育新苗”的主题，四叶草暑期枣庄社会实践团队员田连硕于滕州市东郭镇磨石山村为八位留守儿童开展非洲鼓教学。旨在关爱农村留守儿童成长，促进优质教育传播，改善教育环境，使孩子们在健康，快乐的环境中成长。
由于孩子们从未接触过非洲鼓，且对音乐较感兴趣。实践团队员希望能激发孩子们的音乐潜力，队员田连硕以让孩子们初步接触非洲鼓为教学目的，以“了解非洲鼓起源”为教学目标。教学开始前，队员田连硕通过了解专业知识，编写教案，下载课程资源等，对课程进行了合理安排。旨在以生动的方式使孩子们了解非洲鼓，通过形象的动画，使孩子们在声音，触感，形态多感官接触非洲鼓。
课程开始后，田连硕首先给孩子们介绍非洲地理位置，使孩子们初步了解非洲鼓起源背景。接着，田连硕以图画，视频的形式向孩子们介绍非洲的风土人情，目的是让孩子们理解非洲鼓的音乐特点，节奏类型，从而引出非洲鼓的介绍。田连硕通过播放非洲鼓演奏视频，介绍了非洲鼓的演奏方法，孩子们模仿非洲鼓的演奏，孩子们第一次听到了非洲鼓的声音，由于非洲鼓节奏热烈，气势宏阔，孩子们在观看视频后，反应激动，表现出对非洲鼓极大的热情，使课程开展顺利。
通过这次课程，孩子们了解到非洲鼓是非洲土著居民的传统乐器，起源于十三世纪曼丁人建立的马利王朝，并通过挂在脖子上，边走边打的方式演奏，同时，了解到鼓在非洲人民生活中的地位非常重要。扩展了孩子们的课外知识，使孩子感悟音乐魅力，提高音乐鉴赏能力，促进全面发展。同时，也使支教队员懂得，潜力是需要耐心启发与合理引导，教育也应全面开展，才能使孩子们得到全面成长。
作者：梅蕾 季舒雅
联系方式：15065750088
指导老师：李璐 焦灿
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