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来源:岭南师范学院社会与公共管理学院 作者:杏坛

何为师?“传道授业解惑也”。对于老师这两个字的概念就是年龄稍长的人成为老师,但是今天有人给我们大家上了一节课。

今天我们大合唱的时候,因为两个班级的学生人数有点多,又因为是在复习先前学过的歌曲,所以学生们会显得有点兴致缺缺。很多学生都没有开口,而是在底下做些小动作等。这时,一位学生的妈妈同时也是这里驿站的社工,对着所有学生们,说了这样一番话:“我有听到学生说‘这些老师也只是大学生,我就不喊他们老师’,但是你们知道吗?如果没有他们这一批人来到这里,你们会怎样度过这个暑假?玩游戏、看电视、打打闹闹就这样没有意义的就过去了,但是他们来到这里,起的要比你们早,走的要比你们晚,他们也很幸苦。他们下课后,可以和你们一起玩,但是只要站到这个讲台上,他们就是你们的老师,你就得尊重他们。就比如我,我站在我孩子身边,我就是她的妈妈;我站在讲台上,我就是老师;我坐在社工站的办公室里,我就是这里的社工。总的来说,我们好好尊敬老师。我希望你们要好好珍惜这段时光。”这一段话,让我十分震撼。让我知道我们的的辛苦付出是有人看见的。我们确实只是大学生,但是我们也在教学相长,我们也在慢慢进步。身为一名老师,其实真的会希望自己的学生学习到东西,因为这也本身是成为老师能给自己带来的成就感。

让我们珍惜年少的时光,珍惜生命中的每一份相遇。我现在看见他们青春稚嫩的脸庞,都可以让我的记忆追随到我的小时候,说起来,我也是有后悔的,后悔当初没有好好学习数学、后悔没有当时大胆一点举手回答问题、后悔当时没有自信一点在镜头前留下更多照片…所以啊,他们还年轻,他们身上本身就该充满朝气充满活力,他们身上有无限的可能。他们现在的每一天都应该更有意义的去度过,要为以后打好基础,也不要如同我一样去后悔。

年龄的大小不是用来成为教师的标准的。就是比如说,我对于舞蹈是不熟悉的,队员教我的话,她也是我的老师。就像《师说》中所讲:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”

来源:杏坛调研社会实践队

作者:周慧琼 许嘉琪 欧泽康

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