7月20日，追光实践队秉承着“扎根农村，助农教育”的初心，开展关于农村教师状况的调研圆满结束。在调研过程中，队员们对这次调研感触颇深。因此，宣传组队员以访谈的形式与队员们一同分享各自的感想。
热情求知，实干兴国。春江水暖鸭先知，我们唯有将求知热情与实际行动相结合才能实干兴国。调研组杨海玲表示，于调研从未知到深入了解，学会了如何与老师沟通交流，认识了新的朋友……炎炎夏日，在调研中尽管遇到困难，但是披荆斩棘、一路凯歌。汗水浸湿衣裳，疲惫涌上心头。但从中获得了锻炼，即勇于面对困难的能力、提升自己的能力。杨海玲同学着重表示这一段调研经历人生难忘且非常有价值，更是人生中的一笔财富！
老师是黑暗中的一道光，照亮心灵，驱走黑暗。调研组赖千金就农村教育问题的课题研究的社会实践活动总结了三个方面。第一、通过项调查研究深刻理解农村教育是中国目前之短板问题，必须攻克艰难，努力将农村教育水平质量不断提高，为中国之繁荣富强奠定基础；第二、在前期我们对此次农村教育问题研究进行分工，并就自己负责的部分查找相关资料作为我们的背景资料。与此同时，设计问卷调查，将问卷调查分为教师与非教师两个模块，重点探讨农村教育现今存在的问题以及教师力量如何，并根据以上数据分析得出如何促进农村教育水平的措施。第三、在中期开展对问卷进行调查数据的研究。根据调查问卷，进行实地研究，采访相关农村地区的学生与老师，与他们进行深层次的沟通，深刻了解农村教育水平。并且就自己的负责部分根据调查数据查阅相关的农村教育的资料，加深对农村教育问题的研究深度。根据上述的实地研究以及相关资料，整理成一个框架思路，形成一个整体思路。第三、在后期我们将各自负责的部分编辑写成文字，并交给各自部分的负责人进行检查，即逐一进行检查。当形成一份完整的社会实践报告时，交由队长与老师进行最终审核，对其中不适当的部分进行修改。
调研的清风驱赶了夏日的炎热，调研组陈佳琪表示三下乡调研活动为我们大学生提供了一个平台，帮助我们成长，为以后更好的走入社会做铺垫，教会我们如何开展工作，如何与人沟通，如何与人合作等等，为期10天的调研活动，了解部分地区的农村教育现状，这次活动的点点滴滴，历历在目，收获许多的同时，我的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，由于她第一次参加三下乡，缺乏经验，准备工作做的不足，对待工作不够细心等等，她强调将继续努力，不断前行，对参加调研的小伙伴表示感恩，也感恩这次有收获，有经验，有挫折，有意义的实践活动。
三位同学的精彩发言只是我们追光实践队队员的代表，乘着晚风，我们的农村教师调研活动圆满结束。本次活动旨在响应教育事业的发展，贯彻“永远跟党走，奋进新时代”的要求，锻炼大学生的应变能力与沟通能力、协作能力等，为可爱的祖国发光发热。聆听农村教师的经历，总结农村教师存在问题。青春不散场，未来共奋进！
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