2021年7月13日，我的第一次暑期“三下乡”社会实践之旅正式拉开了帷幕，我作为安徽师范大学文学院“红心育蕾”赴阜南支教团队的一员前往阜南县黄岗镇育蕾小学进行 “三下乡”支教活动。在这短短的几天中，我学习到了很多实践经验，从各方面都锻炼了自己，每一天都在成长。
在出征之前，我本以为暑期“三下乡”社会实践活动仅仅对磨练我们的意志，提高综合素质有好处，但真正到达育蕾小学之后，每天与乡民们的相处让我们深刻体会到农村现状，我们端正自己的思想，坚持努力奋斗，热爱劳动并尊重劳动人民。对于乡村的孩子们，我觉得走出小镇才能真正改变他们的命运，但唯有学习才是真出路。可是教育资源的有限给了我们最大的难题，团队的队员们在支教过程中齐心协力，共同克服困难，力求将教学成果最大化。
阜南县黄岗镇地理位置比较偏僻，乡村里大多数孩子们的暑期教育都被忽视，整体上处于落后状态。团队队员们根据这一特点，提前准备好了很多特色活动，比如剪纸、绘画、舞蹈等等，在丰富他们的课外活动的同时，队员们也没有忽略他们学业上的缺漏，拼音课、数学课、英语课、体育课都在如火如荼地开展。在准备过程中，队员们会针对不同的年龄进行划分，并因材施教，制定不同的课程。课后，队员们对孩子们的提问也都耐心地解答，并根据题目讲解各种解决方式，力求拓展他们的思维能力。每天课程结束后，团队的队员们都会聚在一起，总结当天的工作情况，齐心协力地解决当天遇到的问题并制定第二天的工作计划。每一位队员都尽职尽责，他们希望通过自己的绵薄之力助力孩子们勇敢追求梦想。每一次交流都是队员与孩子们的心灵碰撞，我们希望通过此次活动能进一步了解乡村孩子们的教育现状，通过实际教学，不断优化我们的教学活动，用热情浇灌希望，助力他们勇敢追梦。
“三下乡”活动给我们提供了一个很珍贵的机会，将我们在学校中学习到的理论知识与实践相结合，收获到了在课堂上无法收获到的实践经验。在此次活动中，我们明白了唯有实践才能出真知，只有将理论与实践相结合才能收获成效。在实践中，我们不能单纯的纸上谈兵，而人民群众正是最好的老师。而此次“三下乡”活动正能给我们提供一个机会让我们深入乡村中学，向人民群众学习，获得生活中的小技能。
我们的支教路程已经过半，虽然过程并不轻松，但是我们会努力安排好自己的工作，尽我们的力量让育蕾小学的孩子们度过一个丰富多彩又收获满满的十四天的支教生活，对得起家长对我们的信任与支持，并在教学中，与孩子们共同进步，做到教学相长。
这个七月，我通过参加暑期“三下乡”社会实践活动贡献出自己的力量，推动乡村振兴战略的实施，也让我明白了队员们之间团结协作的力量是强大的，也更让我明白作为一个师范生我应该在具体哪方面提升自己，并在学校中通过进一步的学习去发展自己，在未来真正迈入社会工作时，能够有条不紊的完成自己的每一份工作，“家是最小国，国是千万家”，提升自己，为社会的发展贡献力量。
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