为了对特殊教育进行更深一步的了解，7月18日（时间），在汕头市潮南区特殊教育学校，“红心筑梦”社会实践队线下调研组与潮南区特殊教育学校校长刘育卿和该校教师郑树杰，在学校区域进行参观和访谈活动。
前往学校之前，在校门口进行体温枪测温及校园登记，全员戴口罩，防疫意识高。在完成测温填表后，郑树杰教师一路指引“红心筑梦”社会实践队线下调研组参观潮南区特殊教育学校的设施设备。在参观学校当中，“红心筑梦”社会实践队重点在感统训练室中进行参观并对配件的尝试训练。
队员参观感觉统合训练室（刘叶红 摄）
感觉统合训练室是指基于儿童的神经需要，通过滚筒、攀岩墙、滑行车、摇摆海豚等等不同配件，以游戏的形式来丰富儿童的感觉刺激，为儿童提供前庭觉（重力和运动）、本体觉（肌肉与感觉）及触觉等刺激，并引导儿童对感觉刺激作出适应性行为的全身运动。通过训练，可促进前庭觉、本体觉、触觉等感觉信息输入，从而提高大脑对感觉信息的整合能力，提高运动、语言、注意力以及手眼脑协调等能力。通过参观和参与感统训练室，可以开阔“红心筑梦”社会实践队中特殊教育为专业的队员对特殊教育儿童锻炼的视野。
“红心筑梦”社会实践队线下调研组一行人在参观完所有教室后，与和蔼可亲的刘育卿校长围绕融合教育进行茶话会讨论与访谈。在访谈中，刘校长，要发展融合教育，须先将特殊教育做好！
队员与刘校长愉快访谈（吕纯羽摄）
摄影/吕纯羽、刘叶红、王澜
通讯员/刘叶红
初审/陈嘉欣
复审/房静玲
终审/朱丽茹
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