教育关爱，让责任照亮未来
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟习近平总书记步伐，关爱教育青少年，着力培养时代新人，开启扶智教育的新篇章。2021年7月19日，重庆师范大学马克思主义学院暑期“三下乡”社会实践团队来到云南省玉溪市华宁县青科中心进行开展教育关爱实践活动的第三天。
根据课表的安排，实践团成员一致决定今天进行语文数学英语的教学。早上8时，同学们早早地就已经在教室坐好等待上课了，在每日固定的点名之后，今天的教学就正式开始了。实践团成员们各司其职，依据固定的分工有条不紊地进行着不同年级的课程教学活动。
8时三十分，第一堂数学课正式开始。实践团成员对同学们昨天的作业进行批改并对错题进行详细讲解，耐心的带着孩子们读着题干，分析问题，讲完卷子错题，根据错题，实践团成员们知道了学生们的薄弱点并对其加强训练，找到相关知识点，通过观看有关知识的视频和对知识的梳理，实践团成员带着孩子们过了薄弱章节。然后通过章节知识，自行出了一些测试题让孩子们进行解答，解答结果令人满意，孩子们已经可以熟练掌握相关计算，并基本准确无误的算出结果。孩子们掌握计算技巧的同时，实践团成员们也学习到了一些教学方法，增强了教学经验。通过前几天的相处，实践团成员都对每一个孩子有了较深的了解，基本掌握了每位学生薄弱的地方，因此进行一对一数学辅导时，实践团成员们都相得益彰。
9时三十分，在休息一段时间后，语文课开始了。对于三四年级学生的语文辅导，实践团成员们首先先对其词语的掌握进行了测试，采取的方法是听写，孩子们也积极配合，拿出了本子认真的聆听，通过测试，发现孩子们的词语储存都很多，但会有些错别字（细心的成员发现有个孩子的握笔姿势不对，并及时演示正确的姿势，让孩子改正），之后又带着孩子们背诵古诗，朗读课文，在大家完成任务之后，实践团成员和孩子们玩起了成语接龙的游戏，令人意想不到的是，孩子们的四字成语储备很丰富一时之间难以分出胜负。在游戏中，增强了同学们对词语的记忆和对古诗的热爱，志愿者们的综合能力也得到了充分的提高，同学们在进步，实践团的成员们也在进步。
11时，英语课开始了，实践团成员们拿着提前准备的不同颜色的卡片让孩子们用英语回答，孩子们争先恐后地举手，但也有部分孩子低着头，不说话，在了解后才知道，这些孩子比较内向，发音不标准，所以不愿举手回答问题，实践团成员们立即做了课程调整，开始教孩子们字母歌，并且给孩子们发了英语本，并示范字母的正确书写方法，然后让孩子们开始书写，书写之后并让旁边的同学交换本子互相检查指出不规范的地方，之后为加深孩子们对字母的印象，让孩子们根据字母的形状特点，用身体摆出字母，学生们积极的展现自己，整个房间充满笑声，结尾的时候又带着孩子们唱了一边字母歌。在欢声笑语中，我们的实践团成员感受很多，在教学过程中，学会了做人应有耐心，每个学生的基础是不一样的，有的掌握的比较全面，有的不适应老师的讲课方式，掌握的便少一点，所以对于基础较差的同学来讲，我们就要更有耐心一些。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。通过这次“三下乡”活动，让我深深的感受到了，老师，不仅是知识的传承者，更是爱的传递者，能有这样的教育关爱实践活动的机会，我感到十分幸运。
通讯员 施静茹
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