“扬帆起航”在调研中学习与成长

从七月九号到达探塘小学实践地开始，到今天已经是七月二十号了，岭南师范学院物理科学与技术学院“扬帆起航”社会实践队为期十二天的社会实践活动也在不知不觉中悄悄地接近着尾声，在过去的十天里，调研、走访与及协助工作的开展和有序进行，使“扬帆起航”社会实践队调研组成长了很多。

作为调研组，在实践正式开始之前，调研主题的确定工作已经是落地展开一段时间了，在此期间，各调研组组员之间展开了多次的热烈讨论，大家在讨论中互相熟悉与进步，最后在结合指导老师梁伟民书记的建议，在规定的时间内如期的把调研主题确定了下来。

近年来，国家大力提倡“科教兴国”理念，为适应时代发展，我们实践队想了解关于粤西地区学生科学教育的相关程度，科学教育学科在粤西地区的发展程度，致力于为缩小粤东与粤西地区的素质教育差距作出努力。调研组最终把调研主题确定为“对小学科学教育现状的调查与研究——以粤西地区为例”

在到达实践地探塘小学安置落脚后，在开始的第一天中，调研组组员们开了一次简短的会议，进一步落实和明确了每个组员各自的工作安排，有的组员负责线上问卷的撰写和发布，有的负责线下的打印和实地访谈内容对话的设置，有的负责准备调研所需工具，比如摄像机或手机、笔记本、笔、录音笔或手机录音等记录工具……每个组员的分工是灵活的，在后期的实践环节中，在组员们的互相帮助下，不仅调研工作在顺利有序地进行，而且组员们在工作的闲暇之余还会协助其他的组完成工作。

在协助后勤时，主要是帮助他们洗净碗筷、摆置桌椅、端菜上菜等。在协助活动组时主要是在搞活动时帮忙维持秩序、带领同学们遵守游戏规则等。支教组上课时，维持课堂秩序是关键，其次便是力所能及地教同学们做题，在自己有兴趣和认真的情况下，也有组员为了挑战自己，认真备课，自己为同学们讲过课。在整个协助过程中，拍照、录像这项工作是贯穿整个实践过程的。

“在尽职尽责完成调研组本职工作的同时，通过协助队伍里其他成员的工作，不仅收获了满满的友谊，而且我的调研能力、交际能力、实践能力、记录能力等都有了很大的提高，和同学们、队员们的相处的点点滴滴、喜怒哀乐都是值得回忆和记录的。”有调研组的组员在自己的心得感悟中写道。

http://www.dxsbao.com/shijian/373515.html 点此复制本页地址