2021年7月15日 ，苏州大学医学部“相伴星儿”团队在星星益站主题为”心手相连，梦启星空“的实践活动开启了第四天与自闭症儿童的陪伴和教学。今日的课堂主题为——色彩斑斓的星空世界，亦有诗和远方。
七月的风被田野里的麦茬绊住脚，一时挣扎不开，脸长起酡红，天也就是这么温热起来的。2021年7月15日早晨九点，相伴星儿团队成员准时到达星星益站教室，与老师沟通上课内容。今日是与星星益站的自闭症儿童们相伴的第四天了，相伴星儿团队给小朋友们带来的是古诗《望庐山瀑布》与填色游戏。
上课伊始，以律动舞蹈和手势舞作为课前热身烘托气氛，调动孩子们的情绪，让他们放松下来。经过前三天的陪伴与交流，可以很明显地感觉到孩子们逐渐放下心中的拘谨与戒备，会跟着团队成员一起律动、做手势舞。那一张张带着憧憬而稚嫩的脸庞，一双双灵巧充满创造力的手， 无不向相伴星儿团队成员传达着渴望温暖渴望关爱的内心感受。
舞蹈环节结束之后，今日的教学活动正式开始——古诗教学。相伴星儿团队成员选择了一首《望庐山瀑布》。四句古诗，直抒胸臆，质朴真切，气象浑成。相伴星儿团队成员先带领所有孩子一起朗读两遍，考虑到小朋友们的特殊性，相伴星儿团队成员以充满感情色彩的语调一句句领读，加深小朋友们对诗句的印象。纵使目前小朋友们还不能感受诗句中表达的奇思纵横，气势恢宏，感情奔放，但团队成员为小朋友营造的江河奔腾，又自然清新，似云卷风清的意境使小朋友们能更好地记住每一句的意境，更好地加强自己的理解能力。朗诵任务完成后，相伴星儿团队成员便开始教小朋友们《望庐山瀑布》的手势舞，以此来进一步加强他们的记忆和学习能力。
手势随音乐起，音乐因手势的舞动而更有动感，渲染的氛围让小朋友们情不自禁伸出双手实践起来。两遍手势舞的教学后，小朋友们都大致能跟着《望庐山瀑布》的音乐一起朗读古诗并做手势舞。当随着音乐的播放能够自如地摆出这套手势舞时，小朋友们露出了灿烂的笑颜，那是一种学习的快乐；家长们向相伴星儿团队成员露出的微笑，那是一种感谢和惊喜。
古诗教学环节的最后，相伴星儿团队成员在老师的帮助下热情地邀请跃跃欲试上台表演的孩子来展示自己。表演时，小朋友们朗诵的声音越来越响亮，越来越多小朋友举起小手主动上台朗诵并表演手势舞。回想第一天时小朋友们的拘谨和淡漠，相伴星儿团队成员感受到小朋友们在渐渐变得更加，更加想要与他人交流，渐渐地放下心中芥蒂，敞开心扉。每个小朋友结束表演时，兴奋地与相伴星儿团队成员击掌。随即掌声如至，但团队成员都清晰地明白，他们收获的不仅是热烈的掌声，更是老师的鼓励，是家长的期待，是他们心中得到温暖和爱的流露。
古诗教学结束后，相伴星儿团队成员来到填色游戏环节。相伴星儿团队成员提前准备了足量的填色卡供孩子们填色。每张填色卡上有至少四个简单图画，孩子们需要对照原图来选择适合的颜色进行填色。根据不同的年龄段，相伴星儿团队成员选取适宜的填色卡给小朋友们填色。“太阳公公发出的光芒是黄色的，这个树叶是绿色的。”小朋友们们的对话是相伴星儿团队成员意识到他们对于色彩的敏感度远远超过相伴星儿团队成员的想象。
日常生活中物品的颜色，小朋友们都能做出大致的色彩描述，可见他们心中的万花筒，也是那般五彩斑斓。当一张张空白的填色卡带上五彩斑斓的颜色，小朋友们兴奋地向自己的家人展示。当然，作为特殊群体，小部分孩子会带着情绪不愿完成填色任务。这时，相伴星儿团队成员会根据填色卡的内容讲述一些有趣的小故事，带动他们一起进入填色环节，他们渐渐地进入一个小世界，开始自己的填色，有想象力的填色，是他们的内心世界展示。内心世界的色彩有很多，他们就像揉碎的阳光，帮助小朋友们动手拾起，落入梦境的一片片温暖，温暖着小朋友们的心灵。他们似暂时迷途在海洋上的帆船，而内心世界的色彩带来的精彩世界，就似一座灯塔，给这群星星的孩子点亮希望，指引前进的方向。
色彩，多彩而丰富。每位星儿心中都有一道绚丽的彩虹，这是生命的色彩。这些小星儿散发着光芒，承载着希望，他们如同一个个小天使，冉冉上升着，爱意星星点点般向他们涌来。
从第一天到第四天的教学和交流，相伴星儿团队成员与这群小星儿们的心灵互动就像这太阳光发出的色彩般，穿过山丘和大海，悄悄地来到他们心灵的港湾，悄悄地藏进狭小的港湾里，悄悄地温暖他们懵懂却鲜活可爱的心灵，悄悄地告诉他们生命的真谛，是他们慢慢地对相伴星儿团队成员敞开心扉。从太阳光的黄色到热情的红色是一个渐变的过程，黄色赋予了相伴星儿团队成员的情感，而红色则是星儿们将黄色融合到自己的小心灵里，载着它一起乘风破浪，砥砺前行。相伴星儿团队成员相信，终有一天，这些星星们会发出耀眼的光芒。团队成员将继续努力，引领孩子们一点一点接触这个世界，与社会建立更多的联系。
每个星儿都是独一无二的，生命色彩也是各不相同的。愿星儿们在人生长卷中描绘出多彩的颜色，像这五颜六色的填色卡，像他们今日展现出来的内心万花筒，成为最绚丽的那道彩虹！色彩斑斓的星空世界里，愿星儿们在不断地成长过程中，寻找到属于自己的诗和远方。
关爱自闭症儿童，是对国家和民族的未来负责的一部分。“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”让少年儿童亲近党，了解党，进而紧跟步伐跟党走，孩子们的梦想，就能在中国梦的版图上，擘画出人生出彩的华美篇章！
童心筑梦，跟党而行，是中国少年儿童的成长成才之路，是“小梦想”融入民族复兴“大梦想”的康庄之途。
团队名称：苏州大学医学院相伴星儿实践团队“心手相连，梦启星空”关爱自闭症儿童实践团队
撰稿人：阮丽楠
摄影者：蒋政，吴姝君，曾亮
http://www.dxsbao.com/shijian/373718.html 点此复制本页地址
