根据中垌中心小学提出的，主要是帮学生预习新课这一目的，老师们在授课时侧重讲授的是课文的基础知识，三年级以对字音、词义、课文整体的把握为主。寓言是一种篇幅短小，语言精练，具有劝诫或讽刺意味的文学体裁。因此，黄老师在具体落实生字的读写和词句的运用后，便通过播放朗读的动画视频，帮助学生们更好体验情境，分析感悟寓意。
为使学生们更好的了解寓言，黄老师通过文章中形象生动、富有寓意的动物形象，引伸出生肖成语的趣味课堂，以让同学们初步了解寓言这种文学体裁的特征和拓展同学们的知识面。在要求同学们完整地说出十二生肖时，大都只略知一二，还有问鸟，猫等各种动物是不是十二生肖的，只有小部分的同学能完整地说出来；但在让同学们说出含十二生肖的成语时，同学们举手十分积极，回答的成语大都源自寓言或成语故事，如鼠目寸光、狐假虎威、守株待兔、画龙点睛、亡羊补牢、闻鸡起舞、天马行空等，同学们不仅可以简单地说出成语，还能大概地讲述这些成语的故事，可见同学们还是具有一定的课外阅读积累的。在判断生肖成语在具体的语境是否合用以及造句这一运用环节，对寓意掌握的并不牢固的同学们出现了些许错误，黄老师便对运用错误的生肖成语的寓意进行解释，及时纠正了同学们的错误。
这次语文课在帮助同学们预习新课、落实基础知识的同时，也丰富了同学们的视野。更重要的是，这堂课注重对语文的知识实际运用与积累，对学生的写作水平有一定的帮助。
文学记者/凌嘉敏
摄影记者/吴冰倩卢雪娇
（认真阅读）
（学生注音）
（老师讲解）
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