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麦地乌托邦,守望乡野的孩子

来源:湖北第二师范学院化学与生命科学学院 作者:杨莉

本网讯(通讯员 杨莉)还记得曾经新闻报道出那张“渴望读书的大眼睛”吗?那双曾经震撼了无数人的眼睛,在湖北省仙桃市张沟联潭村,你随时都可以看到。

作为湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队其中的一名成员,我选择来支教的原因很多,但主要原因还是与孩子有关。我们如小时候期望的一般渐渐长大,但离孩子的世界却越来越远。面对小朋友,我常常会被他们单纯可爱的面孔吸引,但无形的隔阂却横亘在我俩之间,无法深入彼此的世界。看着前期队员们写的支教日记,笔下的温情令我心生羡慕,于是勇敢报名,并且很荣幸地成为其中一员。喜悦的情绪逐渐被时间冲淡,随之而来的是焦虑,我担心我不能胜任,会耽误了这个美妙的夏天。在出发之前,我无数次想象支教地的环境,那里的天气、住宿、居民以及我的课堂、我的学生究竟是什么样子。终于在2021年7月12日,我怀着满腔的兴奋与热枕,跟随团队踏上了去往仙桃市各个乡镇的支教之路。

捧着一颗心来,将爱的种子洒满心田

还记得刚到张沟联潭村的那天,这里有有大大小小的谭和稻田,还有广袤的田野和蓝天白云,错落的村落房屋,还有美丽的夕阳,是最普通最普通的村庄的样子。中午太阳热烈得让人睁不开眼,像大家的热情一般,明亮而动人。村里的书记、村长、妇女主任和大学生村官十分热情的接待了我们,尽他们的一切能力为我们支教队员提供生活上的方便,无论是被褥,空调,浴室,日用品,锅碗瓢盆等等,基本完全能够满足我们的生活所需。我和同行的支教队员都明白,他们这是对我们寄予了很大的希望,希望我们能在接下来的二十五天能够真正带给孩子点什么,当晚,我们俩便开会,根据计划对接下来的二十多天的教学和宣传任务进行了安排。我知道,我们要做到最好,才对得起自己,对的起孩子,对得起村干部和家长。

在与他们相处的一周过程中,我慢慢适应了耳边的吵闹声,甚至会因为他们的善良独自感动好久,这可能就是孩子的魔力吧!渐渐地,情绪走向稳定,从此坚冰化水,留下一摊柔情,我开始不舍,于是每晚敲着键盘,只想把这份珍贵保存,即使辞藻朴素、寓意单薄。

深情是时光的沉淀

尘世如潮人如水,不胜相逢一场醉,一周的短暂相处,也足以让我因他们而沉醉。“老师,这是我做的贺卡请你收下!”“老师,我想要你坐我旁边。”“老师,你和另外一个老师长得真好看!”……他们没有意识到他们的话语多么暖心,在一波又一波的情感攻势下,我发现有些事物正慢慢沉淀,掉落海底。虽为静物,但我意识到它正在积累变大,并有着神奇的魔力,牵引着我与孩子们靠近。

在接触的过程中,孩子们的天性也逐渐暴露。比如好动的小朋友,两个小朋友发生争执,其中一位小朋友用手指不小心戳到了另一个小朋友的眼睛。当时被戳到眼睛的小朋友本能的闭上眼睛用手捂住,可当她再睁开眼时告诉我说她看不见了的时候我顿时慌了,赶紧把她带到了医务室。然而,孩子们并不娇气,一路上反而有说有笑,不禁汗颜,心想你们真是心大。还好医生查看后说闭眼休息15分钟后就好了。最终这次意外因为孩子们的“神经大条”,就这么平稳地过去了。诸如此类的事件还有不少,真是让人哭笑不得。还是学生的我,不知为人师的艰辛,而这一周多的角色扮演,让我对老师有了更清晰的认识。我意识到人们面对老师之所以会有说不完的话、吐不完的槽、抒不完的情,是因为老师深知七尺讲台能照亮孩子山外视野,小小粉笔能勾勒美妙世界。所以面对调皮走神的学生时,老师会忍不住生气;面对有进步的学生时,会忍不住替他高兴;面对认真仔细的学生时,老师会毫不吝啬地夸奖,想让别的同学以他们为标杆……这些情绪的存在,使老师成为一个多面体,不亲自体会难以了解其全貌。

“一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年”——《童年》

时间张着大嘴吞噬着仅剩的支教余额,和孩子们在一起的时间还剩两周。但冷静过后的我逐渐意识到,没有人能够陪伴孩子们走完一生,对于形成世界观、人生观、价值观的征途,我们走过了,他们还在路上。虽然很替他们操心,但也释然,因为总有一条夜路需要独自前行,这时不能撒娇,不能放弃,只能咬牙前进!相信跨过黑暗的他们终有所得、一去无惧!

有一种青春叫支教

我没有什么要去拯救教育、拯救他人的崇高理想,我只是按自己的内心去做,希望自己确实能做点什么,哪怕是影响一个那里的孩子,都会让我心境坦然,温暖,纯净。总之,希望自己能做个真正的麦田守望者,踏踏实实去做自己想做的就好,哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田,却不是为了收获,我只是欣赏那一种天地的杰作,乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间,让那种感恩长存于怀。.

无论多少年过去,我都会因为我曾是一名支教志愿者而骄傲,无论多少年华逝去,我依然会铭记那群人,那些孩子,那个教室,那片绿潭,那座凉亭下的一群人……

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