保护环境这个词语我们从小听到大，可是我们真正做到的又有多少呢？我们能做到不破坏环境，但是却很难做到保护环境。作为一个大学生，为提升社会实践能力。我们团队策划了一次进社区的环保科普活动。
在七月二十一日的这一天，湖州市紫云社区迎来了湖州师范学院理学院环保科普暑期实践团队组织的“环保科普进社区”活动。我们在早上九点准时抵达社区，所有人在简单集中后就直接进入了社区居委会的教室，这里教室的基础设施完备，小朋友们在那些暑期实践志愿者的引导下也有序落座。
在科普课堂开始前，为了调动现场氛围，同时抓住小朋友的注意力，我们先是展示了影片《地球：神奇的一天》。在影片中，介绍了生物圈的各种生物现象，通过各种动物引起小朋友们的兴趣，让他们了解生物多样性，以便接下来更好的引入我们本次活动的主题。虽然该影片有中英双字幕，但是对于小朋友来说也算是一个不小的挑战。然而现场氛围依旧很好，因为影片中出现的“蛇蜥大战”、“熊猫吃播”等自然界的生态现象紧紧吸引着小朋友，甚至还有人身临其境，惊呼出声：“蛇在身后，蜥蜴宝宝快跑！”
影片的成功引入让小朋友注意到了自然生态，随后我们就开始ppt演示。整个科普课堂历时40分钟，由主持人通过对纪录片内容的提问引入了生物多样性的主题，接着便对PPT中的生物多样性和有关碳达峰的内容进行了讲解。生物多样性是环境好坏的其中一个反映，因为温室效应，酸雨，水土流失等等一系列问题的出现，意味着大自然的生态系统正在被破坏，很多生物也将面临灭亡。通过这个讲座，很多小朋友和家长们学到了物种多样性对于我们地球、国家、社区以及自己的各种意义，也明白了碳达峰可以让我们过上更好的未来所起到的重要意义。我国近几年在保护生物多样性中也取得了不小成果，因此在取得成果的方面，国家需要加大支持力度，社会要更加重视，我们个人也要做好力所能及的事情。
第二部分我们讲了碳达峰，碳达峰与碳中和是我国近期的目标。全球变暖越来越严重，各国领导也越来越重视这个问题。因此我们也要力所能及的去帮助国家。比如随手关灯，节约能源。
之后课堂的氛围在提问抢答环节达到了最高点。在珍稀动物竞猜活动中小朋友们个个踊跃举手，脸上闪着自信的光芒，眼神紧紧盯住我们的主讲人，嘴里喊着“选我选我，我知道”。我觉得现场热闹的氛围不仅得益于小孩子的展现心理，对环保科普课堂的认真听讲，还得益于平常对生态环保知识的积累。
本次课堂临近尾声时，所有参与的小朋友都被奖励到一个绿植小礼品——diy创意长草娃娃。这些小小的礼物不仅会在孩子们心里种下了绿色环保的萌芽，更是让他们能够在实际中真正做到绿色环保。
严重的生态破坏和环境污染问题已经成为当代社会面临的重大问题。湖州师范学院理学院响应环保的号召，积极开展科普环保活动。以科学普及的方式向社区居民宣传环保知识。本以为生物多样性与碳达峰是两个比较高深的主题，作为理科生的我们很难用通俗易懂的语言向小朋友们很好地讲述出来，但还好有各位团队成员的通力协作，再加上小朋友们的踊跃配合，我们团队成员幸不辱命，较好的完成了本次科普环保进社区主题宣讲活动。
环保进社区的活动对于科普环保的有关知识是一条不错的道路，科普环境保护就是运用环境科学的理论和方法，根据我们现代社会的实际情况，采用科学有效的相关措施，不断改善环境。即使对于整个低碳环保大局来说，这也许只是汪洋的一粒水滴。但实际上，无论是“碳达峰，碳中和行动”还是“拯救地球生态行动”都不是一蹴而就的，它们的实现需要付出实际的行动，再加上日益积累的时间来共同铸就的。这个过程少之也是二十几年，所以这时候处于孩童时期的、接受了环保科普的少年少女就会成为往后环保行动的新兴力量甚至中坚力量。自小学起，受益一生。
理学院
环保科普暑期实践团队
倪瑶羽
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