在“变”中求得教育真理
2021年7月15日，台州学院人文学院“你好，校友！”实践队以线上形式采访了90届政史系优秀校友叶艳红学姐。现今在浙江黄岩实验中学任教，曾被评为浙江省教坛新秀，台州市名师，也曾获省课件制作一等奖，台州市教学大比武一等奖等多项荣誉。
随着时代的快速发展，教育机构也需要培养出相应的人才，在适应社会发展的同时推动社会的发展。教师作为学生人生路上的引导者，对于教育的方式也应该与时俱进。叶艳红学姐提到“时代在变，学生在变，教师不得不变”， 最近几年初中的历史与社会、道德与法治经历了从开卷到闭卷的大变化，针对这一现象教师也要改变原先的教育方式。学姐认为我们应该从不同角度看待问题，从“变”中寻找“不变”，从“变”中寻找“新出路”。首先从教学理论的角度来看，其实闭卷与开卷之间的差别不大，考试的内容都是侧重于理解，像在书中或者是百度上就能够了解到的东西基本上是不会出现在试卷上的，本质上它们都要求教师用新教育理念去进行教学，以学生为本，发挥学生的主体作用。但是从其对于教育方式的影响来说，两者还是有一定的变化的。闭卷相对于开卷来说加强了对学生背诵、记忆方面的要求，但是这个时段的学生想要记忆某些知识点需要耗费大量的时间，首先他们要先去理解消化老师上课的内容，之后要在安排紧张的行程中挤出时间来背诵知识点，再加上没有灵活的记忆技巧，背诵自然就占了大量时间，这样就导致了上课进程的正常开展。如果是开卷的话，学生和老师就都不必为“背诵”而操心，可以专注于理解类型的教学。
学姐对于“变化”的理解让我明白，时代虽然发展得很快，但是教育的最终目的是一样的——都是要培育出具有独立思考能力的人才，这样我们就可以围绕这个目标根据时代的变化调整自己的教育方式，用一种合适的、有效的方式进行教育输出，最终达到教育的最终目的。我认为教师的“变”就是换汤不换药，本质是一样的，至于如何将这碗“汤”能让更多学生喜欢和受用就得看老师对于课程的理解了。
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队
黄昱萌
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