光阴似箭，弹指之间，白驹过隙，风驰电掣。转眼间支教的日子已经过去了16天。最近几日，河南地区遭受大规模暴雨袭击，河南各地基本都受到了不同程度的打击。像我所在的安阳市五陵镇中心学校今日就经常因为大暴雨而停电。郑州市更是这次大暴雨的重灾区，洪水肆虐。但中国人民怎么会那么容易打倒？狂风暴雨中，营救人员冲锋在前，最美逆行，留下一幅幅“最美”剪影，这雨中坚强的身影，深深感染着周围的每一个人。
今天上午和往常一样，不过因为大雨，我们学校老是经常性的停电。这对队员们的生活产生了很不好的影响。但俗话说吃苦在前，享乐在后，想想我们的前辈，还有如今奋战在一线的抢险抗洪人员，我们这些不方便又算的了什么呢？
早上起来匆匆吃过早饭，我就开始了我的备课。备课的重难点应该是在备学生这一关。课上组织讨论"如何了解学生，与学生交流"这一活动给我印象最深，也受益匪浅。了解交流的机会其实无处不在，关键是要做个有心人，还有一点当时自己发言时忘了提到的，交流的方法很重要，在尊重对方的基础上一定要注意技巧，不能让学生认为老师在盘问或者是给他施加压力，否则可能会挑起意外的矛盾。每节课后要留有空间写教学反思。一节课下来肯定有觉得不满意的地方或是特别顺的环节，不满意的地方可以进行适当的修改，好的地方也可以记录下来。其实，自己在这一环节做的也不够到位，反思不是很及时，有待进一步改进。备课上课之后进行教学反思对教师的成长是很重要的一环，是备课的继续。特别对一名新教师而言，进行反思就显得尤为重要。
下午我进行了实验课的讲授。我们都知道，化学是以实验为基础的学科，在我们的教学中，一定要加强实验的教学，使学生通过对一些化学现象的观察与研究，认清化学变化的实质，加深对教学内容的理解，培养学生的各种能力，提高教学质量，培养学生成才。兴趣是最好的老师。如果学生在学习时有很浓厚的学习兴趣，那么学好化学将不在话下。化学的基础是实验，而各种实验又具有不同的现象。学生学习化学时，如果只用非常空洞的文字叙述去教授，而不做各种实验的话，学生肯定没有兴趣，教学效果就会很差。这就需要我们在化学教学中结合实验来唤起学生的学习兴趣，从而激发他们的求知欲，提高学习的效果。
今天又是收获满满的一天，相信明天将会是更加充实的一天！
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