寒往暑来，转眼间郑大学子与鸦岭一中已携手走过十一年春秋。2021年7月10日，郑州大学文学院实践团队的成员奔赴洛阳鸦岭，开启鸦岭支教新征程。一周的时间已悄然流逝，我的每种感受却仍鲜明可辨。
初见：是寒冬后初春的新鲜
自2009年起，郑州大学文学院每年都会选拔出部分学子前往洛阳市伊川县鸦岭一中进行志愿支教活动，到2021年夏，郑州大学文学院与鸦岭一中的友谊正式步入第十二载。十二年来，2008年“十三个农村娃跑步进郑大”的报道中所体现出的坚毅并没有中断，从“爱我中华”演讲比赛到“保卫国土，犯我中华者，虽远必诛”的南海誓言，再到“经典少年，洛水传习”的诵读比赛，这种在艰难中努力向上，在瓶颈期寻求突破的精神得以进一步体现与发扬。郑大学子给鸦岭孩子们不断带来信念与理想之种，鸦岭学子还以老师们真诚与信任之花。
紧张，可能是队员们到达鸦岭一中，见到孩子们之前大都具有的感受。紧张来自于未知，是对环境的未知，是对第一次以“老师”这一庄重的身份站上讲台的未知，是对孩子们会以何种姿态面对我们的未知。进退两难的境地，让我仿佛置身于寒冬。
“刚开始还挺紧张，但孩子们一过来找我搭话，好像就有了底气，之前的焦虑也都消失了。”全新的环境与陌生的孩子们，都使我手忙脚乱，但在关键时刻，竟是他们主动用羞涩的微笑与真挚的话语打破了冰点。初春之花，就这样在心底悄然绽开。
初见，孩子们主动伸出了友好之手，让置身于寒冬般艰难处境的志愿者们迎来了带有新鲜感的初春。
相处：是铄石流金的盛夏的焦灼与热情
真心实意，是对志愿者老师心意的最佳释义。
即使与孩子们的初见令我们如沐春风，但良好的感官也并不能阻挡各种问题的出现。而正是各式问题的接踵而来，正是从解决问题中所产生的焦灼感，才让我们将自己真正地带入到“老师”这一角色中。
学生们之间的矛盾与误会、部分学生在课堂上不太良好的表现、受地区发展的局限而出现的思想与三观的不正确……洪水猛兽般的接踵而来的问题，一下又一下捶打着老师们内心早已建立的防线。真心实意，便是老师们解决问题的基本遵循。了解事态，耐心劝导，进而帮助其树立正确的认识，是我们解决问题的基本方法。就这样，老师与学生之间、学生与学生之间的焦灼态势逐渐被抚平。
“老师，这是给你的糖，因为我最喜欢你了。”相处过程中，学生们将热情毫不遮掩地献给我们。心形手工折纸、棒棒糖……一个个小物件，满载了心意，轻轻击打着老师们内心深处最柔软的地方。
印象最深的是一个个子小小的小姑娘，羞涩的样子，很容易让人忽视她。但是当我在理解方言时出现问题，从而强调上课要用普通话的时候，只有她将其谨记在心。普通话对她来说很陌生，说起来也并不熟练，但她磕磕绊绊却又仍红着脸坚持用普通话说完的样子，是我心中的小天使模样。
相处，老师与孩子们同心协力解决问题，抚平焦灼；真诚相对，用热情给予彼此安全感，迎来铄石流金般的盛夏。
回味：是夏末初秋的悠长
居诸不息，21天的支教之旅，转眼已过去三分之一。一周的时间虽然很短，但带给我们的体验却完整且悠长。七天里，报到时不敢上前搭话的羞涩，上课时收到积极回应的喜悦，处理矛盾时的焦躁，努力改变学生思维的无奈，看到学生主动来问题时的欣慰，收到小礼物的感动……万千思绪，留在了赫赫炎炎的盛夏，而带着悠长回味的初秋正在慢慢到来。
自踏入鸦岭一中校园的那刻起，我们与学子的故事便已起笔，郑州大学文学院与鸦岭一中的缘分得以再续。鸦岭少年风华正茂，我们将带领他们迎风向阳奔跑。鸦岭之约，我们郑在履行！
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