为了丰富实践团针对的群体的暑期生活及多方面，尤其是在学思方面提高其综合素质、促进健康成长，7月21日，湖州师院教师教育学院“寻找彩虹的孩子”——红色基因传承计划大学生暑期社会实践团，到龙泉街道东白鱼潭社区开展“法制宣讲小课堂”“烫伤安全小课堂”“软笔书法小课堂”的暑期社会实践活动。主要参加的有志愿者们和前来社区进行活动的孩子和他们的家长。
首先进行的是“法制宣讲小课堂”，志愿者早早地进行准备工作以及场地的布置，热情迎接相关法制专家、孩子及他们的家长入座。在法制专家生动形象的宣讲下，法制知识不再枯燥，变得生动起来了，内容贴近孩子们的日常学习和生活，了解“法”的重要性、培养孩子们的法制概念等。现场气氛融洽，孩子们听得十分认真，反馈也不错。参加活动的家长们也纷纷反馈自己也学到了很多平常忽视的关于“法”的概念，今后可以更有效更有针对性地教育孩子有关“法”的知识，从思想层面促进孩子成长。
其次，我们团队联合湖州市“爱心妈妈组织”还安排孩子们学习了“烫伤安全小课堂”。生活中总是会发生一些不可避免的意外伤害，其中烫伤算是比较常见的一种。课堂上，专家以烫伤的程度进行分别的展示，不仅有生动地讲解，极大吸引了学生的注意力，还采用课堂抽问的方法，让孩子们更有效地巩固烫伤相关知识。同时也让默默学习的家长们参与课堂，组织家长进行了具体的实践，例如：具体的包扎手法、正确的处理办法等等，切实缓解家长们在面对孩子烫伤时产生的消极情绪和不安心理，积极、及时地采取科学措施并进行应用。这从学习角度来促进孩子成长。
最后，我们团队安排了孩子们进行“软笔书法小课堂”，相较于前几日进行多次的“硬笔书法小课堂”，软笔书法更需要孩子手部肌肉的更充分调动、力量的更好控制等。因此之前效果良好的“硬笔书法小课堂”为其打下了夯实的基础，许多孩子从排斥练书法，到现在的习惯甚至渐渐感兴趣，之前的基础功不可没。课堂上，飘荡着墨香，小朋友们耐心且专心地书写着自己的一笔一划，为新学期的学习生活提前做书法方面的准备。
这一天的活动丰富且让孩子们家长们感到充实，纷纷反馈学有所得，不仅有思想层面的法制知识的学习，还有学习实践相关的保障个体生命安全的有关烫伤的知识，也在书法课堂上端正了软笔字的书写，磨练了小朋友们的耐心和意志力。实践活动的各类课堂精彩纷呈，也希望这些不同专题的课堂知识能让孩子从多方面，尤其是学思方面获得更进一步的发展，促进健康安全的成长。
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