初试牛刀，再接再厉
——记暑期支教第一节课
山东大学 樊轩轩
在这个炎热的夏天，七月份的风似乎也被太阳烘焙了一整天，到了晚上还是闷热的，而马上就要直接和支教夏令营的同学们见面的我，变得紧张了起来。
昨天的我是作为助教老师参与到同学们的课堂中，说实话体验感不强；而今天的我作为主讲老师，当我在群里输出开始上课的消息时，同学们给与我非常热切的回应，一种很微妙的感觉盈满了我的心，有些“不切实际”——天哪，我现在在给祖国未来的花朵上课，而他们正在用渴望求知的眼神在网络的另一端看着我。顿时，老师，这个词犹如有千斤之中落在我的肩上、我的手里、我的内心。很奇妙，我迫切地想把我知道的分享给孩子们，想和他们进行交流互动，想看到他们在我的课堂里有所收获……
然而，现实给了我重重的一击。由于是第一次正式讲课，虽然在此之前已经看过别的老师上课，自己也事先顺了几遍要讲的课程内容和PPT，但当真正打开了直播，各种问题就像商量好了似的一起跑出来。这些主要是由于不熟练导致的问题，首先就是耽误了上课的时间，其次便是导致上课的效果远远低于预期。所以第一次上课的前十分钟我的整个人的心情很是糟糕，但是，在此期间以及之后的时间里，同学们一直都在热情积极的配合着我，这给与了我非常大的信心。
下课之后，我忐忑的内心仍在砰砰地跳不停，“我是不是讲得很不好”“同学们喜欢听我的课吗”“他们会不会觉得这节课没意思”…….许多类似的想法一股劲儿挤进我的脑子。而后来我又回顾了一边自己的上课状态，并且学习了队内其他成员的讲课技巧，确实认识到了自己还有很多可以改进的地方，比如重点讲解的地方语速慢些，多鼓励表扬同学们，多提出一些能引起同学们思考的问题等等。
新手老师上路，难免会有磕磕碰碰，非常感谢同学们的配合，感谢同事们的帮助，接下来的时间，我会继续努力，再接再厉，以呈现更棒的下一次课堂。
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