实践之路，教学之旅

不知道是不是因为快要开始教学生书本知识，对这次的支教之行，我心里莫名奇妙地就产生了一丝紧张的情绪。

在早上那个老师见面会的时候，不知道是不是因为我进场时略有点轻佻，而四年级的学生有些兴奋。当有个男学生在我面前摆出一点高冷的姿态，我不禁在心中莞尔一笑。原来男生总是相同，喜欢通过装高冷并希望以此获得他人注意。三年级的学生倒是相对安静许多，三四年级的明显对比让我有些感叹。想来明天就要开始教育之旅，骤然感觉为人师表是一件不简单的事，要准备教案，要去假想课堂的开始，发展和结束，还要注意自己的表达方式和对待学生的态度，不容易，果真应了这句“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”。

想到自己小时候，大概也是像那些四年级的学生，对着新鲜的事对着陌生的而又亲切的人带有好奇心却又不愿意表现出自己的热情，害怕热情过度暖不到他人反而会融化自己。便掩饰自己内心让自己的表面看起来更坚硬如铁，一切如常。

日落西山，晚上骤然降雨，虽是短暂却又热烈着。留下的不是清风拂面的凉快而是略带闷热的初夏气息。队员们三三两两的赶紧把桌子，厨房用具和其他物品搬回室内，徒留下了之前未曾经我注意的那空阔的空地。然而这空地并不安静。在打这篇心得的时候，就有几位同学在外面在为日后的文艺晚会在排练，曼妙多姿，风华正茂，翩若惊鸿，矫如游龙，一如当日洛神之影，今得拜赏，三生有幸，蒲柳之姿何能与之相称。支教之行，不单单是教会学生知识，还要教会孩子不同方面的技能以及个人品德。

突然在心中有点佩服那些在休息时间仍然在为队伍做出奉献的人，或许我们是阳光下的树叶，而他们是埋在地底下那不被人所看到的根，在那不被人看到的黑暗下默默奉献着。但我为我们此次的下乡之行，教学之旅中为团队默默付出的队员而感动。

今天感想，随时随地就萌生了，就仅仅由一些小事情而突发感想。

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