
为了了解遂溪县乡村学校的环境设施、教师资源情况及遂溪县村民对教育观念的认识情况,随着队伍调研活动的深入,“南星”社会实践队的调研流程已经完成了确定调研主题、安排调研任务、实地调研考察等前期准备阶段,走到了撰写调研论文,总结调研成果的后期总结阶段,基于这一现实,隶属岭南师范学院文学与传媒学院的“南星”社会实践队于7月19日晚召开了一次面向调研组全员的调研会议。

7月19日21:00,本次调研会议正式开始,调研组组长主持会议并对目前队伍调研工作进行总结,表达了对目前队伍成员调研工作的肯定,组织调研组成员就如何合理有序地撰写调研论文发表意见。
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各位队员踊跃发表个人看法,从调研论文撰写的实际出发,提出了很多积极有效的建设性建议,调研组组长结合组内成员的创设性意见,具体叙述了编写调研论文的行文思路及注意事项,为调研论文的撰写指明了方向。
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会议截图

调研论文在十四五的规划纲要草案在“推进基本公共教育均等化”的国家大背景下,以了解遂溪县乡村学校的环境设施、教师资源情况和遂溪县村民对教育观念的认识情况为目的,讲述城乡教育资源差距事实及其成因,最后提出寻找解决问题的方法。

意义
整篇调研论文的编撰思路,紧紧地体现了党的十九大精神和科学发展观。与国家的政策相关联,探索“十三五”规划中当地学校和政府对“补短板”和“优化优化教育资源”所做出的努力,也结合“十四五”发展规划中对义务教育的目标任务探索解决方法,还从乡村振兴的角度出发对乡村教育资源进行调研分析,时政性强,具有一定的现实意义。



调研招标书
本次会议的成功召开使“南星”社会实践队调研组成员对如何书写调研论文有了更加深入的了解,相信在各位成员的密切合作下,定能为本次调研活动书写出满意的答卷。
初审:陈旖婷
复审:陈跃瀚
终审:梁碧斐
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