截至2021年7月19日，山东大学微电子学院“芯火”支教团赴山东省济南市洪范池镇支教活动已持续开展5天。成员李宇航、于明杰、白奥喆、张传健赴洪范池镇周河村开展支教活动。周河村共有23名学生，包括初一学生10名、初二学生12名、初三学生1名。学生按照年级分成三个组别，分别安排在三间教室进行教学授课。7月19日，周河村支教团负责成员做出略微调整，增加耿澔童一同前往。
在支教课程上，李宇航详细讲解了文言文《三峡》。李宇航首先讲述了作者郦道元的故事及其生活朝代北魏。他讲到，郦道元从小喜爱游览山川河流，并搜集当地风土民情、历史故事、神话传说，凭借热爱与毅力创作《水经注》四十卷，《三峡》正是其中一节。李宇航借助作者的事迹，激励学生做事要培养兴趣并坚持不懈。结合文章背景，李宇航展开课文讲授，对陌生字词的读音、重点词语的含义、文中语句的理解、文章表达的思想等方面进行详细说明。
白奥喆生动讲述了《记承天寺夜游》。他围绕文章内容展开分析，引领学生想象主人公苏轼与张怀民月夜相会的情景。白奥喆用形象的语句对月夜景色作了描绘，竹、柏之影与月光互相映衬，月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人，体现出环境的清亮明净以及作者闲适的心境。借“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”，白奥喆对作者微妙的心理进行了讲解，表面作者在自嘲自己与张怀民是清闲的人，闲来无事赏月，实则传达出虽有远大政治抱负却怀才不遇的悲凉心境。
耿澔童着重区分了指示代词的用法，并借助实物进行说明。耿澔童以自己位置为基准，将笔放置在离自己不同位置处，并拟造多组英文语句进行对比分析，得出this、these与that、those的区分，说明前者用于近距离物品，后者用于远距离物品；他又根据笔数量的不同对this、that与these、those进行区分，说明前者表示单数，后者则表示复数形式。接着耿澔童又让每个学生进行造句，加深理解和记忆。
于明杰与张传健则负责针对性讲解，就每一个学生的疑问进行悉心解答，并联系相关课本知识展开讲解，进行体系化知识串联学习。
支教团将秉承“点亮微光，传递‘芯’希望”的服务宗旨，认真备课、悉心教学，弘扬山大学子“有一分热，发一分光”的精神，根据教学实况及时调整相关工作安排，打造微电特色支教服务。
今后几日，支教活动将持续开展。
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