7月22日我开展了支教过程中的第一节课，第一次为孩子们讲课，内心充满了初为人师的喜悦和激动的同时，也感到分外紧张。这份紧张源于身为人师的责任感和自豪感。为了迎接这一天的到来，大家每一个人都做了很多前期的准备工作，尽管如此，但在真正的实践过程中，也出现了一些意料之外的状况，让我感触颇深。
我和春晖社的缘分从我初入大学时就开始了，在入学后的“百团大战”中便为春晖的名字寓意和社团宗旨所吸引，于是迫不及待地想要成为社团的一员，但因没有做好充分的准备，和春晖社成员这一身份失之交臂。好在我又等来了这一次的支教纳新，吸取之前的教训，我认真备课、准备面试，终于成功通过了社团的层层筛选，光荣地成为春晖社梦萦泉城支教队的一员。在此次支教过程中，我的课程是7～8年级学生的写作课，虽然前期进行了设备使用等层层培训，但刚开始上课时还是出现了有同学找不到课程入口的问题，因此耽误了几分钟时间，为此我感到很愧疚，会在之后的教学中引以为戒。
就课程内容而言，由于应家长要求，添加了写作这门偏基础的课程，旨在提高同学们的应试能力，因而这门课便缺乏趣味性，同学们在上课过程中会感到枯燥乏味，积极性偏低。对此，我会在之后的备课中做出一些调整，尽量使课堂变得生动有趣，调动同学们的积极性。
今天的课堂不止是上给孩子们，更是上给我自己，它让我完成了向支教这一新领域的跨越。支教工作是知识的传递，也是爱心的传递，我将以我最大的热忱，将这份爱心传递！
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