7月6日下午，台州学院“你好，校友！”暑期实践队来到了三门第二高级中学面对面采访了我们的台州学院89届校友项先银学长。
项先银学长目前任教于浙江省三门第二高级中学，学长是浙江省正高级教师，曾获台州市教学能手，台州市名教师，浙江省特级教师；主持过3项市级课题，2项省级课题，其中有2项成果在省、市获奖，曾在省级以上报刊发表20多篇文章。
进入学长的办公室，初见学长的第一眼就觉得学长十分儒雅，随后的交谈采访中这一点更是被充分展现。在采访中学长指出大学生活应该是丰富多彩德智体美劳全面发展的，既要把必修的专业课程学好，同时也要注重各种类型的选修课的学习，在课外更要发展自己的各方面兴趣特长。同时学长的大学生活中有一点是让我颇有感触的，讲的是学长在大学期间的晚自习的时光，学长和他的室友们漫步在学校后门的小路上，走累了就坐着聊聊天、谈谈心，我们现在又有多少这样的经历呢？
作为一名特级教师学长的教育观念也是十分富有哲理和自身特色的，学长在采访中说到一个教育者要具备几样东西，第一个是要有教育追求，有了追求我们的内心才能拥有生机和活力而不会枯死，有了追求我们才能拥有真正的灵魂，才不会迷失自己前进的方向；第二个是要认真地去钻研，既要钻研自己的教学方式，也要去钻研学生的学习规律、心理规律，把两方面都钻研透了之后还要把教和学结合起来，做到以学定教、学主教从，以学生为本，教师教和学生学的目的都是为了促进学生的发展；第三个是教学的过程是漫长而又苦乐相伴的，教师的成长过程也是一样，想要承受住这个过程成为一名优秀的教师首先就必须打好自己的基础，机遇偏爱那些有准备的人，把自己做好才能在机遇到来时把它牢牢抓住。
学长所讲述的独特的具体教学过程也是极为吸引人的，学长所采取的是一种“议题牵引-情景感染-角色模拟-感悟提升”的课堂教学方式，这种课堂教学方式的核心就是学长一直在强调的以学生为主，一切教学任务的设计、问题的设置、情景的烘托、内容的处理等都要围绕着学生进行。要把课堂的主要议题与学生的精神世界和生活实际相结合，以此牵动学生引起学生兴趣。而后通过不同形式的课堂表现形式让学生沉浸到相关情景之中，再通过一定的知识讲解让学生感悟到相应的知识点。这样的课堂带来的效果是显而易见的，能够让学生充分的感受到课堂上讲述的知识点的含义，加深对它的理解，不过与此同时这一教学方式对教师的综合素质有十分高的要求，而且需要教师不断地与学生相磨合，不能与学生相脱节。
学长在采访的最后送了我们一句话“奋斗成就人生”，简单纯粹，却又道出了我们的人生所该拥有的基调。奋斗是人生的一把钥匙，握紧它向着自己所憧憬的方向前行，终有一天它会为你打开一扇通往崭新人生的大门。
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期实践队
吴政武
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