情暖童心，送教入门

心得体会

今天是七月二十四日，使我们志愿者团队尽行“青春飞扬·情暖童心”三下乡活动的第二天。我们今天的活动安排就比较明确了，首先，就是和我们要教的小朋友们打好关系，然后才开始今天的教学课程。

其实最开始的时候，大家都感觉十分忐忑，因为不知道究竟有多少小朋友会来我们这里“上课”，实际上，最开始的时候只有一个小朋友来了，当时我们七个人围着她一个人，但好在这个小女孩儿十分大方，完全不害羞。由于人数不够，我们就先打算教一些手工，有两位小老师带着她，她也学会了怎样折玫瑰、青蛙、百合等。

过了大概半个小时，又有了一个小女孩儿，然后又来了一个小男孩儿，我们这边的人渐渐多起来了，其实，到我们课程结束时，已经有大概十多个人了，我们还把他们分成了两批人，一部分学习手工和绘画，另一部分则在凉亭那里进行了课外阅读。我则在做手工这里打下手，时不时的教小朋友们折一些简单的东西，比如桃心和千纸鹤。和阅读的那一批人相比，我们这里的小朋友总体来说年纪较小，可能阅读对她们来说有一定难度，但他们此刻有正处于学习和认知的高峰时期，创造力也十分强，所以我们决定教授他们一些手工课程。

在做手工的小孩子里有一个可爱的小妹妹，她的动手能力他们中是最强的，甚至在没有我们的指导下就做出来了纸风车，而且边缘剪裁也十分整齐，我觉得她做的比我的还要好！

我唯一觉得有点缺陷的地方就是可能我们对整个课堂的把握不是特别好，因为我们场地有点大，又是在户外，小朋友们比较爱动，就喜欢到处跑来跑去的，管理比较困难。除此之外，我们也没有很好地考虑都个体差异，今天来到我们课堂的小朋友年龄不一，小的三岁五岁，大的十几岁，大家对知识的理解能力不同，动手能力也不同，虽然我们有分工，安排小老师对接那些学生，但依旧避免不了课堂混乱的状况出现…

我想，在明天之前，我们应该做好更加充分的准备，避免各种意外状况的发生，今天的我们对小朋友们有了最基本的了解，在这基础上希望明天我们会做的更好！

青春飞扬，情暖童心

单梦娜

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