永远跟党走,奋进新时代。为深入贯彻习近平总书记强调的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,河南财经政法大学金融学院“‘七彩四点半’乡村振兴实践团”立足于郑州市管城回族区商都路办事处南岗社区当地留守儿童的教育实况,秉持“爱心献实践,真情暖南岗”的理念,将“关注儿童成长,助力社区教育”作为团队使命,通过汇聚大学生的力量和智慧,引进、整合各种社会资源,着力为南岗社区的小朋友打造一个寓教于乐、寓学于趣的暑期学习时光,鼓励他们参加社区群众活动,融入群众生活。
2021年7月15日,河南财经政法大学金融学院赴南岗社区“七彩四点半”乡村振兴暑期实践团成员在学校南门集合完毕,共同出发前往郑州市管城回族区商都路办事处南岗社区金拇指幼儿园开展了为期十天的暑期社会实践活动。
根据前期走访调查结果以及与南岗社区负责人沟通,实践团针对南岗社区教育方面“具体问题,具体分析”,选用中国青年志愿者协会提供的“关爱行动志愿服务工具包”设计六个课程板块,开展了课后看护辅导、文化课程、益智手工、艺术展示、思想引领、户外游戏等方面的志愿服务。
课后看护辅导板块,志愿者每隔一天会分派四名实践成员辅导小朋友的家庭作业,协助老师检查小朋友作业所出现的计算错误和书写问题,积极鼓励小朋友热爱学习,认真书写,并能正确写出计算步骤和答案。
文化课程板块,团队采取口语交际、数学问答、知识竞赛三种方式轮动授课的形式,分别选一名志愿者充当小老师上台给小朋友讲课,并通过互动的形式将游戏带入课堂,“字母接龙”游戏用小组竞争的方式抢答,这样小孩子的竞争天性就会被激发。通常一个组里如果有一个孩子的竞争意识很强,他(她)就会带着其他组员一起参与抢答,这样这个组的学习能力也就被激发了出来。
益智手工板块,随着志愿服务地不断推进,实践团成员的热情只增不减。为了让小朋友明白团结的重要性,团队成员带领小朋友按四人一组分成十个小队。开始前,先由老师分发提前准备的积木零件,再展示积木模板引导小朋友们明白拼装的图案类型,最后讲清比赛规则:小组成员合作拼图,最先拼完且正确的第一名将获得奖励。随着比赛的进行,小朋友们也从一开始单纯兴奋到对手工小知识逐渐好奇、着迷,都开始认真对待。“老师,我拼出来了飞机!这是正确的模型吗?”小朋友激动地问道。志愿者将奖励玩偶送给了这位小朋友,并给所有参与的小朋友分发棒棒糖。在所有小朋友们都完成后,志愿者成员围绕鼓励孩子们的梦想,激发爱国理想的主题,带领小朋友用毛笔蘸着不同的颜料在自己制作的飞机上进行自主描画,绘出心中梦想的色彩、图案。
艺术展示板块,团队延续幼儿园原有文艺课间活动——手指舞,这次课程小朋友和志愿者身份互换,小朋友们跟着音乐的节奏先给志愿者演示了一遍手指舞的流程,随后分解动作逐步带着志愿者跟上音乐,最后志愿者和小朋友一起排排坐,完整的展示了手指舞活动。
思想引领板块,实践团队设计感恩教育课程,提倡小朋友怀揣感恩之心回忆自己内心深处最想感激的人,并组织小朋友上台讲述。课程结尾,实践团成员着重对“尊重”这一主题进行讲解,教导学生们从举手投足间尊重父母,感恩父母的养育之恩;尊重老师,感恩老师的谆谆教导;尊重同学,感恩同学的相互陪伴。
户外游戏板块,实践队员们积极地融入其中,同小朋友一起游戏。他们站成一队,后面的小朋友拉着前面的小朋友的衣服,实践团成员也参与其中,有的站在小朋友的队伍里面,有的双手高举撑起一张渔网,大家在一起玩起了“捕鱼”的游戏。“小鱼小鱼快快游,游得慢了就被——捉!”随着游戏口令的响起,他们像一条条灵活的鱼儿从“网”下钻过,在幼儿园老师“捉”字的口令下达以后,他们立即在“网”前刹住了车,让“渔网”一次又一次地落了空。在游戏的过程中,不仅孩子们的身体得到了锻炼,同时院内回响着的孩子们欢乐的笑声,是他们茁壮成长的最好的见证。实践团成员在游戏过程中陪伴着孩子,给孩子们带来更多乐趣,让小朋友们的心灵沐浴更灿烂的阳光,弥补留守儿童平常所缺失的爱。
实践成员深入小朋友们日常生活,帮助老师为小朋友们倒水,督促小朋友们喝水,同时讲解卫生知识,以自身为例引导他们养成良好的清洁习惯。言传身教,寓教于乐,让小朋友们在生活的细节之处得到乐趣。
同时在每日早餐晚餐期间,实践团成员协助当地老师组织孩子们落座,并为他们盛饭。早餐荤素搭配,营养均衡,十分美味。伴着热气腾腾的饭菜,孩子们脸上洋溢着开心的笑容。正处于长身体的阶段,有的小朋友还会主动要求加餐。实践团成员看到小朋友吃得津津有味,也不禁替小朋友们感到高兴。
不知不觉,“七彩四点半”实践团十天难忘的实践活动结束了。通过开展这次志愿者服务活动,实践团队员共同的感受是:开拓了视野,增长了才干,培养了能力;在今后的学习和生活中,更懂得团结、友爱,更懂得勤学、奉献。在以后的志愿服务中,实践团队员会不断总结经验,化作阳光,化作沃土,为南岗社区小朋友们的健康成长做出更多的贡献!
http://www.dxsbao.com/shijian/379151.html 点此复制本页地址