在实践中获得知识
今天是七月二十五日，是我们志愿者团队尽进行“青春飞扬·情暖童心”三下乡活动的第三天。
昨天，经过我们队长的安排，我们各个队员都对自己的任务有了清晰的认知，并且经过昨天的一番锤炼，我们自己对应该怎样带小孩，怎样介绍知识点也更加明朗了。
我今天的任务是负责带小孩子，课程是美术和手工课。我认为手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐，在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。而美术课呢，我认为小学生在画画或者做手工之前，首先用眼睛观察，用大脑思考，然后动手操作。美术课堂教育中，教师为了能够让学生掌握绘画的技巧，经常训练一些基础的绘画动作，并且要求这些动作要做到标准，例如握笔手要有力度、绘画时手要稳、涂色要有方向性、折纸要求速度等。这些动作对小学生的肌肉发育、手指和手臂、手腕相互协调发展具有重要的作用。
在我们的指导下，小朋友们学会了怎样折不同样式的纸飞机，在折出来之后还和我们一起玩游戏，比赛谁飞的更远。在这群小朋友中，有一个小妹妹的动手能力特别强，几乎可以说是无师自通，她甚至会折一些连我们小老师都不会的作品，比如心形盒子（在里面也有一个桃心），还有纸青蛙。在课程结束之后，这位小朋友还送了小老师们她自己折的合照留作纪念，我想，这也许就是教育的意义吧，在互帮互助中得到收获，这种收获也许是抽象的，比如小朋友们的成绩提升，技能获取，也可以是具体的，体现在物品上的收获，比如小朋友们送的礼物，一张写着自己名字的纸。
在三下乡活动的过程中，我懂得了如何将课堂知识化为实践，真正做到学以致用而非纸上谈兵。我也在今天的实践中积累到了一定的知识，包括如何与小朋友们有效沟通交流，怎样将晦涩难懂的术语转化为简单易懂的词语等等。三下乡活动虽然是公益性质的，但我也在此收获颇多，希望我在明天的活动中做得更好！
青春飞扬.情暖童心
单梦娜
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