近年来，世界经济正向数字化转型，大力发展数字经济成为全球共识。党的十九大报告也明确提出要建设“数字中国”、“网络强国”。
对于交通不够便利、水资源紧缺的海原县来说，电子商务园区的成立为当地经济振兴提供了新的出路。目前，海原县农村电子商务公共服务中心，2016年建成投入运营，占地面积1600平米，内设产品展示、培训孵化、仓储物流、村级电商服务站点综合管理、农产品质量追溯、创客空间、主播助农带货等公共服务功能，构建一站式全产业链电商服务体系。从2019年开始，通过完善政策、提高质量、科学规划、完善设施、加快转型这五个维度的不断加强，海原县电子商务园带动当地经济发展已有显著成效。
图为实践队成员观看海原县电子商务公共服务中心宣传片
2021年7月20日实践队一行人来到海原县农村电子商务公共服务中心，中心负责人张娜对实践队的到来表示欢迎，给予了热情的接待，给队员们介绍了中心展示的农产品。
图为海原县电子商务公共服务中心工作人员张娜（左一）向实践队成员介绍海原县农产品
因海原县得天独厚的地理位置和气候条件，使得这里农产品资源丰富，包括海原县马铃薯，薯块整齐，淀粉含量高，维生素C含量高；海原县土蜂蜜，野蜂山区放养无污染，可用于美容养颜减肥；海原县特色瓜果蔬菜，香水梨，硒砂瓜，甜瓜，富含维生素，氨基酸和多种微量元素，有润肺止咳，清胃泻火等保健功能；杂粮谷物有小米，藜麦，扁豆，红糜子，黑糜子，胡麻等品种繁多。通过中心负责人张娜的讲解，实践队员们深入了解到了海原县农产品种植品类多，品质好，但是农产品销售难，海原县急需要打造出自己的品牌，把好的农产品卖出去，真正给当地的贫困农户带来经济收入。
图为实践队成员参观海原县农产品展示厅
在服务中心负责人张娜的带领下实践队参观了海原县农村电子商务服务中心的物流园。实践队员们了解到该中心物流园已经具备完整的物流产业链。电子商务物流是新的数字化商务服务，代表未来的贸易、消费和服务方式。一个城市要想真正富裕起来就得先学会跟上社会发展进步的脚步。
图为实践队成员参观海原县电子商务公共服务中心物流园
在电子商务公共服务中心的直播带货间，实践队成员们亲身感受了网络主播直播带货的环境氛围。他们了解到直播带货也不是一件容易的事，主播们需要对直播的产品充分了解，并且组织语言介绍产品，要全面介绍产品的特点也要突出主要优点。直播带货作为一种新兴商业模式，这种形式虽然存在一些问题，但是不可否认在促进就业、提振经济方面能发挥重要作用。
据中心王总经理所述，中心还注意加强电商人才培养，组建电商筑梦导师团队，培育返乡大学生、创业青年、专业合作社、村站点负责人、网络达人，壮大电商人才队伍，共举办电子商务培训班121场次，培训学员5223人次，其中建档立卡人员1355人次，开展电商应用知识下乡宣讲活动69场次，有效的提升了农村电商知识普及率。
图为实践队成员在海原县电子商务公共服务中心直播间体验直播带货
中心建成了农产品质量保证与追溯体系，作为海原县电商中心的运营商，老庄家农业科技有限公司主动承担起全县质量追溯保障体系建设、运营任务。目前，海原县现代农业产销联合体质量追溯保障体系覆盖了天都老庄千亩林下生态土鸡养殖基地、四季鲜蔬菜种植基地、万亩香水梨观光种植基地、七彩梯田休闲农业观光基地等种养殖基地。经过多年的建设，各基地实现了标准化生产、常态化监管、可视化追溯，其农特产品统一品质、统一标准、统一防控。
图为海原县电子商务公共服务中心工作人员张娜（左三）向实践队成员展示农产品质量保证与追溯体系
对通过培训且有意向从事电商行业的人员，邀请他们入驻创客中心，中心设立电商营销推广技术团队，开展网店销售平台及新媒体的本地农特产品销售业务。负责策划营销工作的全面开展，完成产品优选、规模种植、指导服务、商标注册、产品包装、品牌推广等，现已孵化出“本来味道”，鸿鑫马铃薯专业合作社等。实践队员运用自己的专业所长，各显神通，为当地电子商务园区的发展建设提出建议。借助电子商务园区的发展将海原县农产品推广至更大的舞台，实现更大的产值。
图为海原县电子商务公共服务中心工作人员张娜（左三）向海原县科技局副局长（原漳州市科技局选派，挂职）陈明木（右一）和实践队成员介绍海原县创客空间情况
参观中心过后，实践队成员与中心负责人共同探讨了电子商务园的发展方向，希望能依托海原优良的农产品，着力发展农场品加工业，提高海原县农产品的附加值，促进农民增收致富。实践队成员刘静说道：“原来只在书本上看到过产品溯源的知识，第一次在海原县电子商务公共服务中心实地参观农产品质量保证与追溯体系，既有与脑中知识相呼应的亲切又有从未切身体会产品追溯的陌生震撼。当了解到电商公共服务中心从电商培训到直播间、从创客中心到物流中心一应俱全，我感受到了海原县政府对增加当地农民收入的重视程度、投入的力度和决心，为海原县政府点赞！”
文字来源：集海筑梦研究生实践队
撰稿人：李杰、罗振宇
带队老师：陈福泉
指导老师：陈永强
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