7月24日，微观实践队调研组的调研工作也接近了尾声，但调研组的队员从来没有松懈，一如既往的完成线上调研和线下调研工作。让我们一起看看调研组今天的收获吧！
微光实践队调研组梁增创讲到要发挥化学课本中插图的作用，插图是学生学化学重要的工具，它们可以清楚的显示实验现象和过程，现在的课本也带上了彩色，可以展示更多的现象，学生们可以一目了然的看到，避免了繁琐的语言描述，让他们在脑海里更容易记住这个实验。新教材的插图有的集中反映某物质的用途，有的生动地表示物质的组成、构成有的形象地揭示一些概念的内涵，有的简明地反映某一变化的过程富有直观性、趣味性和指导性，对学生的学习起到了启发和点拨作用。
微光实践队调研组郑成茵上网查了微型化学实验。随着新时代教学发展的改革，以教师演示实验为主的实验教学已经不能适应新课程的要求。近年来，新发展起一类化学微型实验。化学实验的微型化不但可以培养培养学生的环保意识、资源意识、安全意识、创新意识，而且它还能用少量的化学试剂获取化学信息。她认为微型实验是当下某些中学开展化学实验课程的可持续发展方向。
微光实践队调研组石晓玲统计了调查问卷，据她所说问卷已经全部分发完毕并收集完整，当查看统计发现，绝大多数学生填写问卷都不重视问卷最后的关于化学实验课程开展的提出建议，对化学实验课程的期待并没有想象中的那么多，多数建议也大同小异。对此，她提议要提高中学生们对化学实验的兴趣。
微光实践队调研之路需要各队员的支持，相信微光实践队所做的所以努力都有回报。让我们一起用微微的光芒点亮调研的道路吧！
撰稿人/刘金凤 摄影/梁增创15119673442
供稿单位：“微光”实践队
作者：刘金凤13534884657
摄影：梁增创15119673442
初审员：裴东丽
复审员：
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