下面是中国计量大学遇见晴天队支教课程（只摘取了部分）。
法律课
在如今法制化普及的社会环境下，学法、知法、懂法、用法对于我们每一个人来说都显得十分重要。尤其是对于华侨之乡——青田县的孩子来说，他们中的大部分孩子爸爸妈妈都在国外，都是由爷爷奶奶照顾的，而他们的爷爷奶奶大部分没有受过专业的知识教育，但他们也仍然需要法律学习。因此我们本次活动中也设置了法律课程，遵循“寓教于乐”的原则，积极调动了孩子们的学习积极性，孩子们纷纷表示有认识到法律的重要性，也很喜欢我们的法律课。
英语课
随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系，相互依赖，相互渗透，世界越来越成为一个不可分割的整体，社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力也成为了一种必备技能。因此，本次活动，方山乡小队也为孩子们设置了英语课程，在课堂中主要从生活中的口语入手，教会小朋友们一些比较日常的基础性对话。在任课过程中，可以发现孩子们对英语也很感兴趣，她们会很积极地跟读、积极发问。课堂中还设置了小组一对一对话练习，并请小组展示联系成果，给予相应的鼓励及奖励；在教学音标发音的时候，我们还将数字化与课堂结合起来，运用语音识别的人工智能技术来纠正孩子们的错误发音，教学正确的发音，深深调动了孩子们的积极性，他们也很喜欢这种方式。
音乐课
“每个身影，同阳光奔跑。我们挥洒汗水，回眸微笑；一起努力，争做春天的骄傲。”一首《我们都是追梦人》地欢乐旋律在教室里开始荡漾。这就是我们的音乐课。在课上小朋友们跟着老师的律动一句句地跟唱，从最初的五音不全到最后的整齐歌唱。他们的咿呀学语完美诠释了习总书记的那句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。小朋友们最后成果展示的大合唱更是显示出了他们的童真与快乐。
侨乡人物
青田县是著名的侨乡，55万人口中有33万华侨，并且每年出国务工的年轻人数量不断增加。随着华侨队伍的日渐壮大，因父母出国留在家乡的“华侨孩子”的教育、成长问题日渐凸显，他们大多成为实际上的“单亲”家庭，接受的家庭教育大多是隔代教育或寄养教育，如何更好地促进这些孩子的健康成长，已成为学校、家庭和社会亟待解决的问题。
为了让孩子更好的适应我们的教学环境和氛围，我们决定从孩子们最熟悉、最贴近他们生活环境的内容开始，于是就有了华侨人物这一节课。课程用龙现村的传说导入，不仅让他们更了解自己村庄名字的来源，也提高了他们对课程的学习兴趣。接着就是对龙现村中著名的华侨人物——吴乾奎的介绍。我们通过视频、图片和讲解的方式来让孩子们更好地了解吴乾奎，知道他们的经历，并且为他们建立像这位先生一样为祖国做贡献的理想。在最后，我们通过知识竞赛的方式，来让孩子认识国家、国旗、首都和各个国家的货币。因为在我们的走访中，发现村中到处都插着各个国家的国旗，所以我们相信认识这些国旗能帮助孩子对这个世界有更好的认识。课程结束后，大家都在轻松愉悦的氛围中掌握了更多对世界的了解。
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