2021年7月8日-7月14日，我作为邵阳学院“心心点灯”留守儿童心理健康辅导教育关爱服务团的成员之一，去到了邵阳市邵阳县塘渡口镇白羊铺村白羊铺完小开展为期七天的暑期三下乡志愿服务活动，对当地的留守儿童进行关爱开导及心理健康教育等工作。活动过程中，我发现尽管当地绝大部分孩子都属于留守儿童，但因其家庭成长环境及所获得的教育情况不同，他们在心理健康的问题表现上也不尽相同。因此，对于具有不同心理健康状况和性格及行为特征的孩子，我们应该采取不同的方式去关心呵护他们，让其尽可能多的感受到来自社会各界的关爱。
再坚强，你也还是个孩子
“没关系的老师，我不疼，不用担心我”，这是一个读一年级的小男孩在自己受伤时安慰我说的话。他因在课余时间和其他小朋友玩耍打闹不小心摔跤，手腕和膝盖上都有磨破甚至流血，在小朋友们的告知下，我在操场的角落里找到了正在默默处理伤口的小小男子汉。在给他进行简单的清理包扎时，看着他那布满了各种大大小小伤痕的手臂和小腿，我充满了心疼和担心，反而却是他一直安慰我说没关系，还解释到他在帮奶奶干农活时经常会受伤，所以这个小伤口对他来说都不算疼。都说“穷人家的孩子早当家”，在这个小小男子汉身上我看到了坚强甚至是倔强，受伤了不愿意找别人帮忙，与人相处时会第一时间考虑对方的感受，这些本不该在这个年纪出现的担当感和责任感反而让我更加心疼。虽然生活很苦，但坚强和勇敢却让他始终保持乐观。然而，却也恰恰是这一份坚强和倔强，会让我们大多数人相信他们自己的表达，忽视其内心真正的需求，又或是把其当作问题小孩来看待，用严格的家长式的管理方法去处理问题，导致其叛逆心理的不健康发展。因此，对于这部分孩子，我们应该尊重其坚强乐观的生活态度，避免给他们贴上“问题小孩”的标签，用更多的关心和呵护去引导他们茁壮健康成长。
手牵手，我们一起去发现美好
“小朋友你为什么不出去和其他小朋友一起玩呀？”“我不想”，这是我在课余时间与一个读五年级小女孩的对话。大概是营养不良的原因，在班上众多孩子中她显得格外娇小瘦弱，头发乱蓬蓬的，穿着的裙子也早已褪色。上课时坐在教室的角落里始终一言不发，脸色苍白的模样着实让人有点担心，下课后我们试图去与她交流，可能是因为害羞又或许是看我们人数太多有点害怕，一开始她始终保持沉默拒绝交流的状态，后来在我渐渐的开导下，她才放下防备并敞开了心扉。性格内向、不善言谈、行为孤僻或许是我们大多数人眼中留守儿童的心理特征，但其实他们本质上也是向往和渴望爱的，只是因为自己在特别需要被关爱的时候没有得到及时的满足，因而久而久之渐渐关闭了自己渴望爱和温暖的心门。因此，对待这部分孩子，我们只有给予他们足够多的关爱和呵护，用更轻松和充满关怀的语气与其交流，才能渐渐打开他们与外界沟通的心门，让其能够正确认识并表达自己的情绪，带领他们去发现世界的美好。
心连心，希望能给你们带来温暖
事实上，正是因为自己有着相似的留守儿童经历，才让我如此毅然决然的报名参加此次三下乡活动。从小缺乏父母的陪伴，与众多哥哥姐姐共同在奶奶的抚养下长大，尽管思想及生活上很早就已经能够独立，但从小缺乏关爱和呵护导致的自卑、敏感等始终存在于我的性格中。因此，我很希望能通过自己小小的一份力量，在有限的时间内尽可能的帮助更多需要关爱的孩子，给他们带去快乐和温暖，让他们感受到来自社会各界的关爱，茁壮健康成长成为祖国未来的栋梁之才。
每个孩子都是一个独立的星球，或许自从出生那刻起他们便注定有着不同的运动轨迹，而且有的星球刚开始会黯淡无光，但总有一天他们会与其他星球相遇，在他们的影响下改变自己星球的运动轨迹和发光频率，并最终在属于自己的空间中散发着光和热。因此，我真诚的希望我的到来能恰到好处的改变他们的运动轨迹，让一切都朝着充满光明和希望的方向前进！
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