7月26日，岭南师范学院教科院“与梦”社会实践队在茂名化州市那务镇新屋小学完成了大班和小班学生的写作课的结课，小班采取线下面对面授课，主教老师为实践队员薛惠元。大班则线上线下协助，主讲老师蒙宝怡进行线上讲学，实践队员洪绮静到班进行协助管理课堂。
小班的写作课是以观影写作课为主题，课程中突出“教育和爱”，结合小学生的年龄阶段和身心发展规律，进行写作教学。观影写作课中，薛惠元小老师结合影片内容引导学生明确主人公是谁，事件的起因、经过和结果，最后通过以小见大的方法让学生从结局中去明白关于母爱的道理。本节写作课的教学中，薛惠元小老师通过两个影片视频，让学生直观了解到影片中传达出来的情感，并让学生主动举手进行表达自己的看法和感想，鼓励学生在生活中学会爱和感恩。
大班的写作课结课内容是：趣味写作之如何写好叙事文，实践队员蒙宝怡小老师采取线上腾讯会议的途径与大班学生进行在线交流互动。在授课的过程中，小老师蒙宝怡考虑到学生为小学四到五年级学生，采取讲述法、归纳法，列举法的教学方法，了解到学生们有一定的叙事写作基础和理解消化知识点的能力，因此选定人教版小学语文的课文为讲解的例子，便于学生理解。蒙宝怡围绕“如何写好叙事文”展开，具体内容分为“把故事讲完整”、“把故事讲清晰”和“把故事讲好”三个板块，层层递进。在第一个板块上，列出了时间、地点、人物、起因、过程、结果这六个叙事写作要素，并以五年级人教版课文《梅花魂》为例进行分析。学生们在听课过程中认真做笔记，及时把老师教的重难点做好记录，为以后写作做好知识的储备。第二个板块，蒙宝怡小老师从叙事主题、叙事逻辑以及叙事方式入手，重点探究了如何用“顺叙”和“倒叙”的方式来写作。第三个板块“如何把故事讲好”，选材注意典型、真实和新颖，还要多用修辞手法，并对比喻、夸张、拟人、等修辞手法进行举例分析。最后是升华主题，可以通过引用名人名言、找出小事情与大道理之间的关联性，达到透过现象看本质，让作文更加富有内涵。线下到班协助上课的实践队员小老师洪绮静根据教学过程内容进行板书，方便学生理清思路。学生在本堂课里收获满满，给学生以后的写作带来了启发。
实践队员的小老师们都希望学生把写作当成一种生活方式，在平时可以用文字记录的方式去记录自己的所思所想、所见所闻，多注意发现和观察生活中的细节，学会爱和感恩，把写作融入学习和生活，去抒发自己的独特感想。
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