本次社会实践活动经过前期充分调研、考虑当地村情民情，制定了详细的工作计划。贴近农村和农民生活，发挥学生专业特长，以教育关爱为主要服务内容。同时，引导广大青年学生深入基层，了解国情，培养其奉献精神和服务社会意识，增强当代大学生的社会责任感和使命感。网络上有很多的人会说既然养不了孩子就不要生，但若是有办法谁不想让孩子待在自己的身边呢？所以这一次我们就来到了羊庄镇，这个村庄里面大部分都是孩子和老人，几乎没有青壮年。在了解之后我发现，其实有很多的地方的留守儿童的生活条件都是很不错的，只是长年见不到爸爸妈妈，跟那些在父母身边的孩子相比会有一些孤单。除了一些偏远的山区和贫困地区的留守儿童之外，他们都能够接受到很好的教育，生活得也比较的快乐。生活比较困难的就是那些爷爷奶奶年纪比较大了的儿童，爷爷奶奶可能连行动都比较的困难，自己可能都照顾不好，但还要照顾他们。留守儿童会比其他的儿童更加的早熟一点，会懂事很多。虽然他们的父母是为了给他们更好的物质生活，但是心灵上是怎么都补偿不了的。我是跟着爸爸妈妈一起长大的，虽然生活条件比不上别人，但我觉得我过的是很开心的。在我还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，他们已经开始帮爷爷奶奶做事了。所以我也了解不了留守儿童的内心活动和他们的感受，只能通过调查，来了解他们的一些信息。
其实我们能做的事情非常的少，我们只能短暂的陪伴他们，并不能让他们的生活得到改善。我们也只能让社会更加的关注这些留守儿童，给他们多一点的关心和照顾。他们并不需要我们的怜悯，他们其实过的也挺自在的。大城市的孩子从上幼儿园开始就要承担学习的压力了，从小学到高中要上很多个补习班，学习的压力是很大的。我觉得我是承受不了这样的压力的，也不免觉得自己是很幸运的。我既是在爸爸妈妈身边长大的，也不是在大城市里长大的，没有那么多的压力，所以我觉得我应该要更加的珍惜自己现在的生活。虽然现在留守儿童的数量还是很庞大，但我相信，之后留守儿童的数量一定会越来越少的。
关爱留守儿童，做美育传播的使者
留守儿童问题是一个突出的社会问题。他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护。此次我们社会实践团发挥专业特长，为羊庄镇小学、幼儿园两个班的孩子们准备了和美术课音乐课。美术课为孩子们带来了可爱的“海绵宝宝”和“派大星”绘画制作，音乐组带来了儿歌《虫儿飞》练唱，以及“网红”音乐小老师的个人音乐展示。
在一个只有风扇的教室里，虽然是大热天，但是实践团的小老师们脸上洋溢着热情的微笑，极力的调动着课堂气氛。基本没有上过音乐和美术课的孩子们高兴的手舞足蹈，用心画着自己手里的作品，用心学唱歌曲，那样小心翼翼那样的好奇心满满，尽管脸上不停冒出汗珠，大家眼里依然只有桌上那幅自己没有完成的画作和音乐老师们的示范动作。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，匆匆的一天就这样结束了。欢乐、笑声、汗水汇聚在一起，激情赶走了困乏。同学们在实践中体会着历史使命感、社会责任感，锻炼了能力，了解了自己现有的不足，同时更坚定了方向。美好的年华需要绽放在广阔的天地里，无悔的青春永驻在努力奋斗的记忆中！青春光影，我们在路上。
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