首先很感谢武汉理工大学资源与环境工程学院能给予我这次宝贵的锻炼自己的机会，通过这次支教志愿活动不仅收获了很多，更认识了很多的好朋友和孩子们，给我的暑假生活增添了一份光彩，并且建立了深厚的师生友谊。
7月26日，七月的天空，阳光明媚，天空上的云朵如棉花糖般绵密而又柔软。在这个朝阳似火的夏天，伴着知了蝉鸣，随着队员的相互叫喊，清晨，灿烂的阳光透过树叶，挥洒着热情迎接前来报到的学生，家长们带着信任和支持把孩子交给我们。我们从家长手中接过孩子，心中充满了责任感和使命感，看着他们一张张稚嫩的面孔，灿烂的笑容中透露着对学习的热情，对未来的期待。家长们的热情真的是给了支教队员们一个大大的惊喜，此时此刻，我更加坚定我要在这次支教活动中让他们感受到学习的乐趣，同时也让支教队员们感觉到了自己的职责所在，下定决心要做好这次的支教活动，给这里的孩子们带去温暖，陪伴他们度过一个充实美满的假期！我们要正式开课啦！叮叮叮，开学第一课即将开始。我时刻告诉自己现在的身份是一名“老师”，要让孩子们适应并接受我老师这个身份，可爱的表情是为了掩饰我紧张兴奋的内心。
首先我们通过举办一场开班仪式及破冰行动，破开了陌生的“老师”与陌生的学生之间的冰冷隔膜，建立基础的师生情感，正式上课时间到了，我担任的手工课就是今天的第一个课程，作为一个向来并不太心灵手巧的人，这对于我来说是一个非常艰巨的任务，但是我正式上课之前听小朋友们说他们没玩过拼装，他们可能一学期也很少接触到这样一节有趣的时间手工课，我顿时感觉到了这样一节课开展的重要意义，然后我就把之前制作好的ppt反复修改，要拼装的立体模型各样都自己拼了一遍，正式上课期间我尽量关注每一个学生，不会拼的我会仔细的进行讲解。这个过程并不轻松，但是当孩子们展示自己制作的模型，看到孩子们由内而外展露出的微笑时，让我对接下来的课程更加充满信心。让我感觉到了一切准备与努力都是值得的。
在这支教的两天里，我感受到最多的就是童真和热情。上大学的我已经小学毕业很多年了，在这些年的成长中，我的思想不断的成熟，也正是在这个过程中，童真离我越来越远，生活在大学里的我早就忘了那个天真的活泼的自己，而在支教的生活中，在与孩子们的相处中我找到了曾经那个天真简单的自己，我想每个人都会怀念小时候的自己，我们有多久没有放肆的笑过，有多久没有随心所欲，但是在支教的生活中，在这个支教过程跟小朋友们一起我感受到了，还记得坐在教室里上课抢着回答问题就为了得到一个棒棒糖的场景，我对学习和生活的热情似乎又回来了，这种热情是发自内心的，这种快乐是真切的，无法用言语表达的，我喜欢上了他们给我带来的这些改变，让我成为了真正的我，热情的我，快乐的我。
今天，我经历了人生中的许多的第一次；第一次和队友一起长时间乘车；第一次给小朋友们上课；第一次和小学的小朋友进行亲切的交流。起初我认为支教最大的意义是能提供给乡村里的孩子一个了解更大世界的机会，帮助他们获得更多知识来开阔他们的视野。而在这两天我渐渐明白，其实去支教最大的意义是给乡村的孩子特殊的陪伴。（通讯员次曲）
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