今天是来支教的第三天。
依旧是熟悉的鞭炮声，我从睡梦中清醒，时间是早上6：40。今天起来后，我仔细回想来到这里后，我在这边看到的最让我惊讶的是祠堂。虽然我也是住在村里面，但是我们那边的祠堂倒没有像这边这样多，几乎每隔10分钟的步行路程就可以看到一座祠堂。在我们支教的小学的旁边，就有一座祠堂。从我们到达这里开始，正好赶上了本地的一个特殊的日子。这样，由于习俗，所以“整天都会断断续续放鞭炮”这个事情也就有了合理的解释。其实这还是一个三年级的小孩子告诉我们的。根据他的描述，今晚，全村的人都会来这个祠堂，而今天也是这个特殊节日的最后一天。这样的话，合理推测，明天早上就可以睡个好觉了。这个小孩子特别可爱，还跟我们说，“这个小学有一个洞，可以钻出来。我今天出不去的时候，就是钻洞出去的”，我们作为刚到来的，听到这个消息，一脸震惊。我按照他描述的，还专门去找了那个洞（哈哈哈哈哈），但是我没找到。
严格来说，今天是我进行教学的第一天。因为昨天下午的课程，更偏向于课程辅导，没有进行全班范围的讲课。我作为一名语文老师，在上课前，想了好久才确定到底要教什么。今天上课内容是岳飞的《满江红》。昨天下午我翻了下五年级的课本，根据课本内容，大致推测了下他们目前的词汇量。《满江红》中，有一句话是“莫等闲、白了少年头，空悲切。”我依稀记得这句诗在小学学过，另外，考虑到这句诗也很有爱国的意味，劝人建功立业、珍惜时间，很符合现在的实际情况。结合我们支教主题，是宣传红色文化，我想爱国精神的宣传应该也算其中一种，所以确定了《满江红》。
上课的时候，首先进行了自我介绍。“大家好，我是你们的语文老师。我姓彭，彭德怀将军的彭。”说完后，我听到小孩子说，“哪个字啊，不知道”，我回答是“昨天我可是看了你们五年级的课本了的，那你要是不知道彭德怀的彭是哪个字，就是上课没认真听嗷！”在此之后，是孩子们的自我介绍。可能是害羞，也可能是害怕（或者单纯不想做第一个自我介绍的），反正给小孩子们的自我介绍起头的，居然是点名起来，然后不得不开始进行自我介绍。艰难且煎熬的自我介绍结束后，就是我们语文课的上课时间了。说实话，这是我第一次以老师的身份，站在讲台上，给孩子们讲课，教师后面还有团队的其他成员。总之就是很难很害怕很恐惧啦，主要是怕自己误人子弟。但是毕竟一回生二回熟，我今天对明天的课程做了完美的备课，相信明天的课程和知识点，我可以完美的讲解出来。另外，根据课程安排，我还得兼职音乐老师，目前打算在明天的文艺课，给孩子们教《国家》，一步步来。今天先对这首歌有个大致的印象，然后再分开教手语。
紧张刺激且充实的一天就要结束啦，一想到明天可以睡到七点再起床且不会受到鞭炮声的影响就很开心！明天又是美好的一天，加油！
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