7月27日是山东大学疆来有你支教队开始支教的第九天，转眼间，暑期支教活动已经过去了一大半，我也迎来了支教的第二节课。吸取上一节课的不足，这一节课我感受到了自己的进步。
上次课前准备不充分，导致自己到最后没有话可说，所以这次在课前准备时，我进行了课前模拟试讲，丰富自己的上课内容。显然，效果不错，上课时间正好讲完了自己准备的内容。今天我讲的内容是中国和美国建交的历史事件，课上给大家播放了《那年那兔那些事》中的相关片段，在观看片段的时候，有同学说他已经看完了第二季，这让我感到非常开心，《那年那兔那些事》是了解中国历史的一部很好的作品，同学们对它是感兴趣的，这样可以帮助同学们在正式学习历史课之前了解一些中国历史。观看片段之前，我给大家留了两个问题，片段结束之后，大家对问题的答案进行了猜测，并迫不及待地想要知道问题的答案，我感到非常高兴与意外，同学们认真思考了我的问题，虽然猜测的不正确，但他们对于知识的渴望打动了我。
在我正式讲解今天的内容之前，就有同学提出了一个关键问题，我吃惊于同学们的敏捷，同时也感到了一些欣慰，更多了一份反思。支教，是一种磨练，是一份奉献，也是一份收获。我是尚不成熟的支教队员，如今在屏幕面前给孩子们讲课依然会紧张，孩子们是富有热情的，在知识面前，他们充满好奇与渴望，作为一名支教队员，虽然上课的时间不长，与孩子们的接触也不多，但我明白，面对着孩子们，每一节课我都要尽力做到最好，不辜负孩子们的期待。支教中的每一件事都在教会我成长，成长为一个有责任心、有耐心的人，他让我更加勇敢，更加懂得奉献与帮助的意义。
这个夏天是炽热的，在这个夏天，我和孩子们一起挥洒汗水，一起追逐梦想，在旋转的地球上，总有一个新的故事值得期待。（文/王文玉）
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