今天是7月28日, 不知不觉,春晖社梦萦泉城支教队的暑期支教时间已经过半,作为线下成员,这段时间的线下支教生活忙碌而充实,线下课程,组成了其中不可或缺的重要一环,这些天的授课中,我紧张过,迷茫过,当然也与各种各样的惊喜不期而遇,获得了满满的收获与成就感。
线下课程面对初中阶段的学生,以预习下学期的课本知识为主,而我讲授的科目是八年级的英语,为了能够给学生们带来精彩而硬核的课程,支教开始之前,我查阅课本与辅导书目,努力回忆自己在八年级所学习的知识,争取让自己的课程准确贴合课本。当我自信满满地走上课堂时,现实却给了我些许打击。学生们虽然都在自觉遵守课堂纪律,但是似乎对于我讲解的知识点兴趣不高,对于我提出的各种问题也十分羞涩,不愿意主动举手回答。现实与我的设想拉开了差距,被迎头泼了一盆冷水,我的声音也开始磕绊起来,稍稍稳定一下情绪,我在冷清的课堂氛围中匆匆讲完了第一天的课程。
课后,我认真反思原因,得出了结论,首先,英语本身就是需要大量记忆的一门课程,各种层出不穷的单词和词组,容易让人产生枯燥无味之感。其次,英语课的趣味性,与讲法也有关系。于是,我开始改进授课的思路,通过贴合生活的例子和段子,穿插一些自己总结的记忆小技巧、小妙招,努力让英语课生动起来。终于,在我的努力下,在与同学们的日渐熟悉之下,我的课堂上也有了欢声笑语,讲课也更加得心应手了。
经过这些天的讲课,我深刻地体会到了教学相长这个词语的意义,讲授知识,也是对于自己的锻炼与充实。翻阅书本,查询资料,备课的过程让我得以重温那些从前的记忆与知识,临场应变,克服困难,讲课的经历让我学会更好地沟通和表达,学生们那笔直的坐姿,一丝不苟的眼神是对我最大的鼓励与崇高的认可。陪伴青春,关怀成长,关注教育,这是春晖社的宗旨,也是队员们共同的愿望和目标。通过支教,我们在向别人传授知识的同时,也实现着自身的价值,锻炼着自己的能力。授人以渔,教学相长,学生们的认可给我们带来了极大的鼓舞与感动,也成为我们克服困难,不断前行的动力之源。接下来,我们也会好好把握住支教剩余短暂的几天,保持初心,继续前行。
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