中国大学生网报韶关7月29日电（通讯员 谭苏华 林挺）
为深入了解坪石华南教育历史及学术抗战、知识报国、烽火育人的爱国主义精神，广东海洋大学“战火书生”实践队于7月20日赴华南教育历史研学基地（坪石）位于坪石老街的中师剧场参与“缅怀先师，传承红色基因·合作共建，助力乡村振兴—华南研学基地（坪石）中师剧场启动活动。”
团队一行作为观众参与了此次活动，在活动中通过聆听乐昌市副市长邓洪炜对华南教育历史研学基地（坪石）的目前建设情况的基本介绍，队员们了解到华南研学教育基地（坪石）项目的建设已经连续两年纳入到了广东省政府的工作报告中，省、市两级政府对此都给予了高度的重视。团队成员在邓副市长的讲话中认真记录了政府对于研学基地的预期建设和规划，以及政府对该基地在往后对于前来研学的社会各界人士在华南教育历史和红色抗战史、党史方面上的意义和影响。
在邓副市长发言完毕后，队员们将记录的信息进行汇总整理，明确了新时代背景下红色历史文化教育的发展方向，认识到了华南教育历史研学基地的建设对于社会所带来的意义和影响，并且为团队的研学方案的设计和接下来的实践调研指明了方向。
此次活动还邀请到了专门从事华南教育历史研学课程设计的梁恺之老师为大家详细讲解了抗战时期“坪石先生”们的有关故事与杰出贡献，并分享了她在华南教育历史研学课程实施教学过程中的亲身体验。梁恺之老师在讲座中通过古今对比以及换位思考、感同身受等演讲方法，把听众们带到当时的历史场景，声临其境的感受在抗日战争时期国立中山大学在坪石办学的故事。通过梁恺之老师的讲话和分享，团队成员对“坪石先生”们有了更深刻的认识与了解。面对这段战火纷飞背景下的“知识抗战”，梁恺之老师强调青年一代需要重温这一段教育历史，共同守护华南教育文脉，凝聚奋发之力，向坪石先生们致敬。
在活动结束后，团队成员就讲座相关内容与梁恺之老师交流并请梁老师为团队成员解答。团队成员询问梁老师：“坪石开展华南教育历史研学对当地的群众有什么意义？”面对团队成员的问题梁老师认为宣扬这段抗日战争背景下的红色教育历史是增强坪石镇人民家乡认同感的重要途径。梁老师提出在教育部颁发的有关文件中除了强调爱国、文明等品质之外，也更多地希望大家要有浓厚的家乡情，通过了解家乡，认识家乡，热爱家乡才能够扩大地去爱更大范围的国家与世界。除此之外，梁老师也分享了在研学过程中她所遇到的困难与挑战并再次强调依托华南教育历史基地开展研学活动对当代中小学生的意义，最后为团队成员开展研学提供了宝贵的经验。
当团队成员询问到：“梁老师您认为坪石镇的这段华南教育历史与同一时期的红色历史、抗战历史，二者是否是有机的统一或者有密切的联系？”梁恺之老师这样讲到：“我认为在这样的一个战时背景下为了保存教育火种而进行的搬迁和避难，它本身就是一个红色的历史进程。”队员们就此接着提到：“当前社会上大多数百姓群众对于红色历史党史的认识大多数还是停留在前线战争战斗这方面，对此您有什么看法？”梁恺之老师回答：“战斗不只有枪杆子的战斗，更有笔杆子的战斗。武斗是一种斗，文斗也是一种斗，不斗更是一种斗。而国立中山大学为了躲避日军的袭击而搬迁至坪石此地，恰恰体现的就是“文”方面上的斗争。国立中山大学为了保存实力、保护知识分子而进行的迁移、避难无疑是为了抗战所作出的不同于前线战斗的一种斗争方式，在战线后方进行学术研究，利用学术抗战，运用知识进行报国，在日后对新中国的成立和往后新中国的建设发展中都起到了十分重要的作用，这也正是这段华南教育历史和红色历史党史最好的融合！”
听了梁恺之老师的这一番话，队员们深受启发，明白了坪石这段华南教育历史正是在抗日战线后方不一样的红色党史、抗战史。
自开展党史教育以来，全国上下无不重视红色历史教育，华南教育历史作为知识抗战历史中的重要一篇，沿着古道追寻红色足迹，回顾历史赓续红色精神血脉是当代青年的时代使命。笔耕不辍的“坪石先生”们为保存教育火种在烽火中逆行，在中国教育史留下了艰苦卓绝的篇章。先生们在三尺杏坛上传道授业，在武江河畔留下了思想的光芒，民族新生力量。
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