2021年7月20日，苏州大学医学部“相伴星儿”团队赴星星益站开展第七天“心手相连，梦启星空”主题课堂教学。
如果可以，我希望是风，唱起嘶哑的歌谣，吹起摇曳的草原，飞过寂静的海洋，来到那个，我一直渴望的世界。干净清脆的嗓音，微甜淡雅的花香，热闹带感的森林，还有我一直追寻的，那束温暖耀眼的光……小朋友们心中渴望的内心小世界，大概也是如此美妙。为了提升小朋友们的对生活的认知能力，今日我们为小朋友们带来的课堂内容采用图片交换沟通系统（PECS）的方法，教授生活物品、水果、交通工具的认识和描述后用配对小游戏巩固所学知识。根据自闭症儿童通常视觉优于听觉的特点，以图片来吸引孩子们的注意，锻炼他们对自己需求和意愿的表达能力，从而提升他们的主动交流能力。
“一闪一闪亮晶晶，我是闪耀的小星星……”《快乐的小星星》作为今日课堂的开场舞，音律轻快，小朋友们随音乐唱响七月的清晨，唱响课堂之声。看着小朋友们一日日愈发活泼的舞姿，我们心中的念想更加深刻：我与化作一阵春风，一阵吹嘘生命的春风，催促那寂寞的大木，惊破它深长的梦。每位小星儿总有刺破黑暗的梦想，他们想成为灯，带来光也收获世界的注视。我们愿助力唤醒栖息在他们心中的多彩世界。
舞蹈环节在欢快的音乐中结束了，我们开始了今日第一个教学内容——趣味认知。该环节由曾亮同学和周俊霖同学轮流授课并分为四个板块：水果、动物、交通工具及生活用品的简单认识和描述。一张张装载着实物和可爱的卡通小动画的PPT给小朋友们认识这些水果、动物和交通工具等的知识增添了许多趣味性。授课的同学先对图片上的物品提出小问题，孩子们认真思考后以响亮的声音回答，并对应地说出它们的名字及颜色。随着回答声音越来越响亮，课堂氛围也越来越活跃。对于对小老鼠的认识，授课同学还教会小朋友们学会朗诵有关的小童谣，这准确又可爱的小童谣让小朋友们注意力更加集中，对课堂的教学内容知识的吸收度也明显感觉到有所提升。看到小朋友们在课堂上的积极参与，不失孩童的天真；他们渴望知识的大眼睛里有着星辰大海，夜枕星河，盖七月暖风，做最可爱的梦，愿他们成为每日星辰中最璀璨的星。
为了对上一环节的知识有一个巩固性的认知，我们进行了“图片配对”小游戏。即快速地找出两张卡片中一样的图案并说出其相关知识。游戏开始时小朋友们有些不知所措，不知该如何进行游戏，在家长和团队成员的讲解和示范之后他们开始动起手来和旁边的小伙伴一起玩起游戏来，积极地“找相同”。反应能力较快的小朋友能够比较快速地找到相同的图案并说出上一环节所介绍的相关知识，收获了很多的小卡片，开心地扩大自己的游戏范围，向更多小朋友“挑战”，赢得卡片；反应能力比较缺乏的小朋友则针对性地选择小卡片在家长和老师的指导下把卡片上的小物品及相关知识再过一轮，加深印象，从中也收获不少知识。反应能力缺乏的小朋友虽然未能很好地完成游戏，但在家长和老师所教授的方式中收获了欢乐，也增强了不少认识物品的能力。对于这群特殊的小星儿而言，待月亮爬上小窗，今日的课堂内容或许裹上星霜，但一笔一画描摹下的线条和色彩交织成想象的梦幻，会在星霜里汇成温暖的火炉，将它们的光彩重新显露。
今日的智慧课堂告一段落，小朋友们挥挥手与我们说再见。余晖中，小星儿脸上挂着温暖的笑容。风来了，带着花的芬芳，带着夏日独有的魅力，吹拂在他们的小脸颊，吹拂他们心尖的梦。
每个孩子都有一片属于自己的净土，他们对身边事物的感知让他们的净土变得充实多彩。他们的小小星空里，是月夜里的梦呓声，听野花，听草地，听蝴蝶，听树丛……夏日的燥热喧嚣在他们的小小世界里被涤荡得纯洁明了。含情脉脉的月儿，毫不吝啬地挥洒光辉，让他们的星空明亮闪烁，仿佛星辰一块儿把家搬到了大地上。他们通过对事物的认知走进世界，接触世界，与这个世界交流。
大手拉小手，听党话、跟党走。一切的美好，需要矢志不渝地承续下去。关爱自闭症儿童就是对国家和民族的未来负责的任务之一。“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”让少年儿童亲近党、了解党，进而紧跟步伐跟党走，孩子们的梦想，就能在中国梦的版图上，擘画人生出彩的华美篇章！我相信，这些星星的孩子在通过不断的努力之后，也会拥有闪闪发光的人生。愿他们奔跑在阳光下，茁壮健康的成长！
致敬建党100周年·关爱自闭症儿童之望尽星辰，你们是最可爱的星星！
团队名称：苏州大学医学部相伴星儿实践团队“心手相连，梦启星空”关爱自闭症儿童实践团队
撰稿人：阮丽楠，张倩
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