7月21日，苏州大学医学部“相伴星儿”实践团队到达星星益站开启第八天与星儿们的交流和陪伴。
星子藏入远山的葱茏，晨曦造访人间，入眼即画，万物为景。又迎来了相伴星儿暑期实践团队与星星益站的小朋友们新一天的陪伴。湛蓝的天空之城里鸟儿鸣唱，云是小朋友们睡梦里不自觉绽开的梨涡，看起来如此香甜。今日，相伴星儿实践团队为小朋友们带来”做宇宙中会发光的小画家”小课堂。
新的一天，以充满着动感的音乐活跃心灵。今天舞蹈律动的歌曲曲调较为欢快，“一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头……”熟悉又简短的歌词将小朋友们带入不一样的小世界，开启今天不一样的课堂之旅。跟着音乐快乐地舞蹈，跟着音乐大声地哼唱……小朋友们积极融入其中，与团队成员建立起心灵的沟通桥梁，不自觉地敞开心扉，这种自然而然的相处方式让小朋友们社交能力得到不少锻炼。小朋友们主动与团队成员打招呼，与身边的小伙伴分享自己的小零食等看似平常的行为，此刻却深深地触动家长的内心。愿许多年后，小朋友们健康地成长，走过光影般的童年，承载着家人为自己小小进步的喜悦和希冀，回忆“相伴星儿”团队成员在他们的美好年华里留下不期而遇的温暖。
紧接着，团队成员帮助小朋友们温习上周教学的古诗《望庐山瀑布》。拿着古诗小卡片，小朋友们能够一字一句跟着团队成员念出来。到了上台展示环节，小朋友们积极举手，少了几分拘谨和陌生，多了几分吸收知识的本领，能够融入到这样的环境中，对这群小星儿的成长有着很大的帮助。忙于往前赶，就疏于一步一个脚印。帮助小朋友们温习古诗和手势舞，当初的晦涩难懂的一些也逐渐清晰明了很多，带领小朋友们体会一把孔夫子“温故知新”的绝妙之处。
叮当！课堂来到今日的高光时刻——做宇宙中会发光的小画家。为了让小朋友们能够自由发挥想象力，团队成员将定制的白色的帆布包和蜡笔分发给孩子们，让孩子们在纯白的帆布包上肆意挥洒自己的灵感。幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象力。小朋友的想象力是非常丰富而且奇特的，而丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。小朋友们在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。小朋友们在成长阶段从小培养创意思维和美学观感，无论在哪个领域，具备创意思维和美学观感的人，都能比其他人更容易获得成功。这群小朋友虽然不能像正常孩子那般思考和学习，但他们内心的世界远比我们想象的丰富多彩。所以让小朋友们自由绘画不是单纯为了完成一幅作品，团队成员秉持着给小朋友们一个发挥自己的思考，展现自己的内心世界的想法，培育出小朋友们思维、视野并行的宏大世界观。那些被渲染成浓墨重彩的云层牵引着这群小星星，让他们在恍惚中寻找方向，奔跑，在风里穿梭。想象的蓝天大海，一如既往的深邃，而色彩斑斓的依旧在风中摇曳的，是小朋友们内心的万花筒，随时绽放璀璨的光芒。
大熊猫，小番茄，爱心，花朵，太阳……小朋友们在帆布包上画上自己想要的图案，这些不够精美却不失个性的图画让团队成员惊艳一番。这些小创意图画，正如笔尖的温柔，把云彩散落，隔着轻纱，把成长的欢乐漫溯。小朋友们的想象力丰富无比，愿他们能带上自己的小创意远行，将来在各行各业发挥自己的能力，闪闪发亮。
不知何处吹来的风，薄薄的带着草香，吹向今日的小小画家课堂尾声。
一位星星的孩子的妈妈的愿望：“他的未来，我想让他尽量活成自己的样子。如果这个世界，没有我和爸爸的时候，他还能保持自己那份简单的快乐，他可以按照自己的轨迹有序的生活，过着有质量有自尊。”是的，这群星星的孩子和普通孩子并没有太大差别，他们只是表达方式不同，需要家人和社会去接纳和理解。
世界上有这样一群孩子，他们不爱说话，他们有情有心，却不知如何表达。他们像天上的星星一样，遥远又孤独，在自己的世界里独自闪烁。你是否愿意倾听他们的声音，牵起他们的手，给予他们一个大而温暖的拥抱。给予星星的孩子们更多的爱吧！和他们一同成长。
他们是宇宙中会发光的小画家，是星空中璀璨的星，亮而不耀。有你，有我，有他，星星的孩子不再孤单，请给予他们足够的爱，每个生命的存在都值得拥有美好的希望和灿烂的未来。
团队名称：苏州大学医学院相伴星儿实践团队“心手相连，梦启星空”关爱自闭症儿童实践团队
撰稿人：阮丽楠
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