为深入了解儿童阅读情况，进一步推广儿童分级阅读，山东大学（威海）社会实践团队—阅微童书分级调研团，于7月26日走访了河南省周口市淮阳区图书馆，进行了实地调研，并与图书馆相关负责人进行了深入交流。
团队首先参观了儿童阅览室，与儿童和家长进行了简单的交流。在交流中了解到：亲子阅读是儿童阅读的重要一环，儿童多半由家长陪同进行阅读；儿童的自主阅读性较强，多为自主选择书籍，而家长则起到监督和看管的作用。在交流的过程中也暴露出了一些问题，比如家长关注的重点大多只放在了儿童是否进行了阅读活动，却忽略了儿童阅读的质量。随后，团队采访了图书馆相关负责人，并与其进行了深入交流。据图书馆负责人介绍，该图书馆图书的来源主要是采购，采购方式以分类别采购为主。对于儿童阅读，图书馆工作人员一般不会为儿童提供指导服务，图书的选择和阅读一般由儿童自主完成。在与馆长的交流中了解到，该图书馆尚未接触到儿童分级阅读方法。经团队成员介绍，馆长对此图书分级方法有了初步了解并表示深深的赞同，随后协助团队成员张贴海报进行宣传。至此，此次走访活动正式结束。
通过这次实地调研，团队了解到了儿童图书选择方法欠缺的事实，深刻认识到普及儿童分级阅读方法的重要性和必要性。这种阅读指导方式帮助儿童选择合适的书籍，提高阅读效率，有助于解决儿童选书难，家长辅导难的问题，推动建立健全中国儿童分级阅读体系，加快提高我国少年儿童的整体阅读水平。
阅微童书分级调研团
7月26日
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