7月31日，“熹微”队队员何丹丹从外貌描写、语言描写和典型事件的讲述来说明写人的写作方法，以及归纳总结有关外貌描写的好词好句、名人名言来帮助帮助她的辅导对象掌握写人作文方面上的技巧。
在辅导过程中，何丹丹为了学生能够进一步深入理解授课内容，便选取相关的练习题目让学生进行针对性的练习。学生在练习过程中也非常认真。不仅如此，在完成练习之后，何丹丹为了辅导对象能够真正做到学以致用，便要求辅导对象以她或者家人为标准，写一篇写人作文。
课后，何丹丹总结了本次授课的不足，她表示到：本次授课选取的讲课材料不够生动有趣，在接下来的课程她会积极认真备课，尽量选择有趣的材料来进行讲解上课，尽可能的调动学生学习语文的积极性，帮助他们在学习之路上一路高歌猛进。
正因为有像何丹丹这样赤诚之人，用她稚嫩的肩膀，努力传播知识文化，这才点燃了孩子们心中的学习之火。
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